Pedagogy
Reading List
Valid from autumn semester 2007
Course Code: LPGAES
Aesthetic Learning, 60
Credits
(Estetiskt lärande, 60
Swedish credit points)
Degree Level: Bachelor
Progression Level: A
Lärarkompetens - din egen utveckling till lärare. www.intra.kau.se/dokument/upload/82F318B218b552274AMIT3FD89A7/lararkompetens.pdf.
Compendia
Articles
Reference literature
Aronsson, K. Barns världar - barns bilder. Stockholm: Natur och Kultur, 1997.
Bodland-Johnson, K. m fl. Människan, konsten och kunskapen. Karlstad: Skapande centrum, Karlstads universitet, 2002. Pages: 57.
Boman, B. Isadora Duncun och den svenska barndansen. Solna: B Boman, 1986.
Booth, D.. Story Drama. Creating stories through role playing improvising and reading aloud. Stenhouse Pub., 2005. ISBN 9781551381923. Pages: 128.
Byreus, K. Du har huvudrollen i ditt liv: om forumspel som pedagogisk metod för frigörelse och förändring. Stockholm: Liber, 2001. ISBN 91-47-05075-6. Pages: 192.
Csikszentmihályi, M. Flow. Den optimala upplevelsens psykologi. Stockholm: Natur och Kultur, 1996. ISBN 91-27-05969-3. Pages: 344.
Duesund, L. Kropp, kunskap och självuppfattning. Stockholm: Liber utbildning, 1996. ISBN 91-634-1480-5 (korr).. Pages: 175.
Elsner C. Så tänker lärare i estetiska ämnen. Stockholm: HLS, 2000.
Elsner, C. Sätt att tolka och analysera bilder. Stockholm: HLS, 1998. ISBN 91-7656-432-0. Pages: 44.
Frid, J. Intro-bild. Malmö: Didacta, 2002.
Gombrich, E.H. Konstens historia. Edition 4. Stockholm: Bonniers, 1999.
Gren, K. & Nilsson B. Kompa enkelt på gitarr. Del 1 och 2. Mölndal: Lutfisken AB, 1990.
Grûnbaum, L. & Lepp, M. Dracon i skolan. Drama, konflikthantering och medling. Lund: Studentlitteratur, 2005. ISBN 91-44-04390-2. Pages: 171.
Grönlund, E., Hammergren, L., Olsson, C. & Wigert, A. (red). Forskning i rörelse: tio texter om dans. Stockholm: Carlsson, 1999.
Gustafson, O. (illustratör). Tjuderuttan sa räven: sång- och danslekar från förr till nu + CD. Stockholm: En bok för alla, 1999. ISBN 91-7221-031-1, 91-7221-158-X. Pages: 191.
Henriksson, L.. Lära i lek och drama. Natur och Kultur, 1987. ISBN 13:9789127017375. Pages: 144.
Hjort, M. Konstarter och kunskap. Stockholm: Carlsson, 2001. ISBN 91-7203-366-5. Pages: 141.
Hjort, M. (red). Dans i världen. Stockholm: Carlsson, 1993. ISBN 91-7798-571-0. Pages: 335. Subcourse 2 and 3
Hjort, M., Unander-Scharin, Å., Wiklund, C. & Åkerman, L. Kilskrift om konstarter och matematik i lärandet. Stockholm: Carlsson, 2002. ISBN 91-7203-464-5.
Johnstron, K. Impro; improvisation och teater. Solna: Entré/Riksteatern, 1985.
Kemecsi, F. Skådespelarens skapande process enligt Stanislavskijmetoden. Stockholm: Liber, 1998.
Lindberg, E. Storyline - den röda tråden. Solna: Ekelunds förlag, 2000.
Lindqvist, G. Lekens estetik: en didaktisk studie om lek och kultur i förskolan. Karlstad: Högskolan i Karlstad. Forskningsrapport 95:12, SKOBA, 1995.
Lövlie, L. Den estetiska erfaring. I nordisk pedagogik 1-2.
Modén, E. Den oändliga skolan. Kristianstad: Utbildningsförlaget, 1990. ISBN 91-47-03040-2.
Molander, B. (red). Mellan konst och vetande: texter om vetenskap, konst och gestaltning. Göteborg: Daidalos, 1996.
Nilsson, B. Kompa på piano. Del 1 och 2. Mölndal: Lutfisken, 1996.
Nobel, A. Filosofens knapp: om konst och kunskap och waldorfpedagogikens okända bakgrund. Edition 2. Stockholm: Carlsson, 1991.
Preston-Dunlop, V. Looking at Dances. Ightham: Verve, 1998.
Sohlman, B. Möjligheterna finns. Täby: Sama förlag, 2000.
Sundin, B. Aesthetics and Music. Malmö: Musikhögskolan, 2002.
Wagner, B.J. Drama i undervisningen. En bok om Dorothy Heathcotes pedagogik. Göteborg: Daidalos, 1993.
Wigert, A. Danslek på dagis. Stockholm: Rabén & Sjögren, 1982.
Wiklund, U.. Den lydiga kreativiteten: om barn, estetik och lärande. Stockholm: Utbildningssradion, 2003. ISBN 91-25-00210-4. Pages: 112.
Subcourse 1.
Barn och dans. Älvsjö: Centrum för barnkulturforskning, Universitetet Älvsjö, 1993. ISBN 91-971741-3-0. Pages: 94.
Barnes, R.. Lära barn skapa: kreativt arbete med barn. Lund: Studentlitteratur, 1994. ISBN 91-44-39501-9. Pages: 176.
Bjertoft, C.. Dans en möjlighet för alla. Karlstad: Karlstads universitet, 2004.
Björkvold, J, R.. Sköldpaddans sång. Hässelby: Runa, 1998. ISBN 91-88298-40-X. Pages: 269.
Duesund, L.. Kroppen i verden. Linköping: Skapande vetande, Linköpings universitet, 2003. ISBN 91-7373-617-1. Pages: 78.
Grünbaum, L. Lepp, M.. Dracon i skolan. Drama, konflikthantering och medling. Lund: Studentlitteratur, 2005. ISBN 91-44-04390-2. Pages: 171.
Huitfeldt, Å. Rörelse och idrott. Stockholm: Liber, 1998. ISBN 91-47-04817-4. Pages: 288. Subcourse 1 and 3
Hägglund, K. & Fredin, K. Dramabok. Stockholm: Liber, 2001. ISBN 91-47-05068-3. Pages: 159.
Lilja, E. Danskonst i språkets utmarker. Stockholm: ELD, 2000. ISBN 91-630-9762-1. Pages: 81.
Lindqvist, G.. Lekens möjligheter. Lund: Studentlitteratur, 1996. ISBN 91-44-61391-1.
Lokken, G., Haugen, S.. Röthle, M.. Småbarnspedagogik, fenomenologiska och estetiska förhållningssätt. Stockholm: Liber AB, 2006. ISBN 47-05321-6. Pages: 270.
Maltén, A. Hjärnan och pedagogiken - ett samspel. Lund: Studentlitteratur, 2002. ISBN 91-44-04066-0. Pages: 248.
Paulsen, P. Estetik i förskolan. Lund: Studentlitteratur, 1996. ISBN 91-44-60431-9. Pages: 141.
Saar, T. Konstens metoder och skolans träningslogik. Karlstad: Karlstads universitet, 2005. ISBN 91-85335-69-X.
Schauermann, E.. Papalagi: tal av söderhavshövdingen Tuiavii från Tiavea. Göteborg: korpen, 1988. ISBN 91-7374-518-9. Pages: 139.
Sternudd, M M F.. Dramapedagogik som demokratisk fostran: fyra dramapedagogiska perspektiv: dramapedagogik i fyra läroplaner. Uppsala: Acta Universitalis Upsalaliensis. Univ.-bibl, 2000. ISBN 91-554-4750-3. http//publications.uu.se (2006-01-31). Pages: 210. Subcourse 1 and 3
Söderblom, H.. Sagor. Att läsa och berätta. En bok för alla, 1991. ISBN 91-74486-41-1. Pages: 196.
Uddholm, M. Pedagogen och den musikaliska människan.. Mölndal: Lutfisken, 1993. ISBN 91-88496-01-5. Pages: 139. Subcourse 1 and 3
Öhman, M. Aspeli, W.. Lekfull närvaro. Malmö: Runa förlag, 2001. ISBN 91-88298-52-3. Pages: 141.
Subcourse 2.
Alerby, E., Elidottir, J.. Lärandets konst. Studentlitteratur, 2006. Pages: 222.
Aulin-Gråhamn, L., Persson, M., Thavenius, J.. Skolan och den radikala estetiken. Lund: Studentlitteratur, 2004. ISBN 91-44-03057-6.
Gustafson, O (illustratör). Tjuderuttan sa räven: sång- och danslekar från förr till nu. + CD . Stockholm: En bok för alla, 1999. ISBN 91-7221-031-1, 91-7221-158-X. Pages: 191.
Vygotskij, L.S.. Fantasi och kreativitet i barndomen. Göteborg: Daidalos, 1995. ISBN 91-7173-011-7. Pages: 175.
Subcourse 3.
Bjertoft, C.. Dans en möjlighet för alla. Karlstad: Karlstads universitet, 2004.
Borgersen, T. & Ellingsen, H. Bildanalys. Lund: Studentlitteratur, 1994. ISBN 91-44-38301-0. Pages: 190. Subcourse 1 and 2
Eisner; Elliot W.. Ahe Arts and the Creation of mind. New Haven: Yale University Press, 2005. ISBN 0300105118. Paper back Parts of
Ericson, G. Dans på schemat. Lund: Studentlitteratur, 2000. ISBN 91-44-01464-3. Pages: 135.
Huitfeldt, Å. Rörelse och idrott. Stockholm: Liber, 1998. ISBN 91-47-04817-4. Pages: 288. Subcourse 2 and 3
Hägglund, K & Fredin, K. Dramabok. Stockholm: Liber, 2001. ISBN 91-47-05068-3. Pages: 159.
Olsson, E.. Att vara någon annan. Teater som estetisk lärprocess vid tre 6 - 9 skolor. Växjö: Växjö Universitet. Licentiatavhandling i litteraturvetenskap. Institutionen för humaniora., 2006.
Owens, A & Keith, B. Dramaprocessen - Från planering, innehåll och strukturer till utvärdering och reflektion av processdrama. TMI Airaksinen Raija, 2006. ISBN 951-98945-2-7. Pages: 186.
Sjöstedt Edelholm, E & Wigert, A. Att känna rörelse. Stockholm: Carlsson bokförlag, 2005. ISBN 91-7203-679-6. Pages: 86.
Sternudd. M M.F. Dramapedagogik som demokratisk fostran: fyra dramapedagogiska perspektiv: dramapedagogik i fyra läroplaner. Uppsala: Acta Universitats Upsaliensis: Univ.-bibl., 2000. ISBN 91-554-4750-3. http//publications.uu.se (2006-01-31). Pages: Valda sidor. Subcourse 2 and 3
Uddholm, M. Pedagogen och den musikaliska människan. Mölndal: Lutfisken, 1993. ISBN 91-88496-01-5. Pages: 139. Subcourse 2 and 3
Subcourse 4. Thematic Creation, 15ECTS credits
ITis studiematerial storyline.
Abildrup-Johansson, B & Rathe, A-L & Rathe, J. Möjligheternas barn i möjligheternas skola: en pedagogisk profil- från idé till verklighet. Stockholm: Utbildningsradion, 1997. ISBN 91-26-96650-6. Pages: 184.
Lundin, Y. & Gustafsson Marsh, E.. Storyline i praktiken: Grunder och variationer. Runa förlag, 2006. ISBN 9789188298881. Pages: 80.
Törnquist, E-M.. Skapande föreställning: elevers uppfattningar av arbetet i ett musikalprojekt. Malmö: Musikhögskolan, 2000. ISSN 1103-5102. Pages: 125. Subcourse 3 and 4
Karlstads
universitet 651 88 Karlstad, Sweden
Tel +46-54-700 10 00 Fax +46-54-700 14 60
information@kau.se www.kau.se