Dnr: HNT 2018/8
Fakulteten för hälsa, natur- och teknikvetenskap
Fysik
Litteraturlista
Gäller från och med ht 2018
| Kurskod: | LPGG14 |
| Kursens benämning: | Naturvetenskap och teknik F-3 Science and Technology for grade F-3 |
| Högskolepoäng: | 22.5 hp |
| Utbildningsnivå: | grundnivå |
Böcker
Arbetsmiljöverket.
Så arbetar du med kemikalier i skolan.
Senaste upplagan.
Antal sidor: 137.
Elfström, Ingela. Nilsson, Bodil. Sterner, Lillemor & Wehner-Godée, Christina. Barn och naturvetenskap. Senaste upplagan. Stockholm: Liber. Antal sidor: 178.
Hamrin, Maria & Norqvist, Patrik. Fysik i vardagen. Senaste upplagan. Lund: Studentlitteratur. Antal sidor: 369.
Helldén, Gustav. Jonsson, Gunnar. Högström, Per. Karlefors, Inger & Vikström, Anna. Vägar till naturvetenskapens värld. Senaste upplagan. Stockholm: Liber. Antal sidor: 260.
Holm, Fredrik. Miljöboken. Senaste upplagan. Free book. Hämtas från: http://www.freebook.se/wp-content/uploads/2018/05/MB_webb_2016.pdf (2018-08-14). Antal sidor: 124.
Johansson, Myrtel och Sandström, Maria. Undervisa i teknik – för lärare F-6. Senaste upplagan. Stockholm: Gleerups. Antal sidor: 168.
Löfgren, Bo. Design och produktutveckling. Senaste upplagan. Stockholm: Liber. Antal sidor: 139.
Persson, Christel & Persson, Torsten. Hållbar utveckling: människa, miljö och samhälle. Senaste upplagan. Lund: Studentlitteratur. Antal sidor: 216.
Sundin, Bosse. Den kupade handen. Senaste upplagan. Falun: Carlsson Bokförlag. Antal sidor: 362.
Rapporter
Andersson et al.
Att förstå naturen – från vardagsbegrepp till kemi.
Hämtas från: https://www.researchgate.net/publication/267846351_ATT_FORSTA_NATUREN_-_FRAN_VARDAGSBEGREPP_TILL_KEMI_sex_'workshops (2018-08-14).
Andersson, B. & Bach, F. NA-spektrum 14. Göteborgs universitet: Institutionen för didaktik och pedagogisk profession, (2010). Hämtas från: https://idpp.gu.se/intresseomraden/naturvetenskap-och-teknik/resurser-for-larare/na-spektrum (2018-08-14).
Andersson, Kristina. Lärare för förändring - att synliggöra och utmana föreställningar om naturvetenskap och genus. Linköping: FontD, Linköpings universitet, (2011). Antal sidor: 84.
Nordlab-SE modul 1, 11-16. Hämtas från: https://idpp.gu.se/intresseomraden/naturvetenskap-och-teknik/resurser-for-larare/nordlab.se. (2018-08-14).
Skolverket. Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet 2011 reviderad 2018. (2018). Hämtad från: https://www.skolverket.se/publikationer?id=3975 (2018-08-14).
Stockholms universitet. Kemiskafferiet. (2002). Hämtas från: http://www.krc.su.se/utbildningsmaterial/f-3/publikationer/kemiskafferiet/kemiskafferiet-1.359733 (2018-08-14).
Svensson, Maria. Att urskilja tekniska system: didaktiska dimensioner i grundskolan. Norrköping: Institutionen för samhälls- och välfärdsstudier, Linköpings universitet. Hämtas från: http://liu.diva-portal.org/smash/get/diva2:382726/FULLTEXT01. Antal sidor: 74.
Artiklar och annat material tillkommer.
Fastställd av Fakultetsnämnden vid Fakulteten för hälsa, natur- och teknikvetenskap, 2018-08-14