Dnr: HS 2018/21
Lärarutbildningsnämnden
Pedagogik
Litteraturlista
Gäller från och med ht 2018
| Kurskod: | LPGF02 |
| Kursens benämning: | Tema lärande och utveckling Learning and development |
| Högskolepoäng: | 30 hp |
| Utbildningsnivå: | grundnivå |
Delkurs 1 Perspektiv på pedagogik, didaktik och lärande, 15 hp
Artiklar, vetenskapliga texter samt webbsidor och filmer på nätet tillkommer enligt lärarens anvisningar. Valda sidor.
Broberg, Malin, Hagström, Birthe & Broberg Anders. Anknytning i förskolan - Vikten av trygghet för lek och lärande. Stockholm: Natur & Kultur, 2012. Antal sidor: 310.
Doverborg, Elisabet, Pramling, Niklas & Pramling Samuelsson Ingrid. Att undervisa barn i förskolan. Stockholm: Liber, 2013. Antal sidor: 117.
Engdahl, Ingrid, Ärlemalm-Hagsér Eva (red). Att bli förskollärare. Stockholm: Liber, 2015. Antal sidor: 288. Valda kapitel.
Jensen, Mikael. Lekteorier. Lund: Studentlitteratur, 2013. Antal sidor: 250.
Ljung-Djärf, Agneta. 2005. "Ways of relating to computer use in pre-school activity". International Journal of Early Years Education. Vol 13, No.1, March 2005. pp 29-41.
Lundgren Öhman, Ulla-Karin (red). Mediepedagogik på barnens villkor. Stockholm: Lärarförlaget, 2014. Antal sidor: 179.
SFS 2010:800. Skollag. Stockholm: Utbildningsdepartementet.
Skolverket. Läroplan för förskolan Lpfö 98. Upplaga 2016. Stockholm: Skolverket. Antal sidor: 16.
Säljö, Roger. Lärande- en introduktion till perspektiv och metaforer. Malmö: Gleerups Utbildning AB, 2015. Antal sidor: 179.
Ågren, Ylva. Barns medierande värld: syskonsamspel, lek och konsumtion. Stockholm: Barn- och ungdomsvetenskapliga institutionen, Stockholms universitet, 2015. Antal sidor: 17. Valda sidor.
Öhman, Margareta. Det viktigaste är att få leka. Stockholm: Liber, 2011. Antal sidor: 277. Valda kapitel.
Delkurs 2 Perspektiv på lärande, utveckling, normalisering och variation, 15 hp
Artiklar, vetenskapliga texter samt webbsidor och filmer på nätet tillkommer enligt lärarens anvisningar. Valda sidor.
Engdahl, Ingrid, Ärlemalm-Hagsér Eva (red). Att bli förskollärare. Stockholm: Liber, 2015. Antal sidor: 288. Valda kapitel
Ericsson, Ingegerd. Rör dig - Lär dig. Stockholm: SISU Idrottsböcker, 2018. Antal sidor: 190.
Hammar, Lena & Johansson, Inger. Visst kan alla vara med i idrott, lek och spel. Örebro: Varsam, 2013. Antal sidor: 178.
Langlo Jagtøien, G. & Hansen, K. & Annerstedt, C. Motorik, lek och lärande. Göteborg: Multicare, 2002. Antal sidor: 244.
Livsmedelsverket. Bra måltider i förskolan. Senaste upplagan. Uppsala: Livsmedelsverket. https://www.livsmedelsverket.se/globalassets/matvanor-halsa-miljo/maltider-vard-skola-omsorg/forskola/bra-maltider-i-forskolan.pdf. Antal sidor: 46.
Lutz, Kristian. Specialpedagogiska aspekter på förskola och skola - möte med det som inte anses som lagom. Stockholm: Liber, 2013. Antal sidor: 139.
Melin, Eva. Social delaktighet i teori och praktik: Om barns sociala delaktighet i förskolans verksamhet. Stockholm: Stockholms universitet, 2013. Antal sidor: 220. Valda sidor.
SFS 2010:800. Skollag. Stockholm: Utbildningsdepartementet.
Skaremyr, Ellinor. Nyanlända barns deltagande i språkliga händelser i förskolan. Karlstad: Karlstads universitet, 2014. Antal sidor: 106. Licentiatsuppsats. Vald sidor.
Skolverket. Läroplan för förskolan Lpfö 98. Upplaga 2016. Stockholm: Skolverket. Antal sidor: 16.
Skånfors, Lovisa, Löfdahl, Annica & Hägglund, Solveig. "Hidden spaces and places in the preschool: Withdrawal strategies in preschool children's peer cultures". Journal of Early Childhood Research. 2009, 7(1). Antal sidor: 15.
Taguchi, Hillevi Lenz, Boden, Linnea& Ohrlander Kajsa. En rosa pedagogik – jämställdhetspedagogiska utmaningar. Stockholm: Liber, 2011. Antal sidor: 212.
Unesco. Riktlinjer för inkludering.Svenska Unescorådet, 1/2008. www.unesco.se. 2008. Antal sidor: 60.
Wikland, Maria. "Att bedöma stödjande miljöer för fysisk aktivitet i förskolan". Social medicinsk tidsskrift. 2013/4. Antal sidor: 11.
Ytterhus, Borgunn. Barns sociala samvaro - inklusion och exklusion i förskolan. Lund: Studentlitteratur, 2003. Antal sidor: 227.
Fastställd av Lärarutbildningsnämnden, 2018-07-04