Reg No: HS 2018/24
Board of Teacher Education
History
Course Reading
Valid from autumn semester 2018
| Course Code: | MUAL08 |
| Course Title: | Marking and Assessment in Music Education Betyg och bedömning - musiklärare |
| Credits: | 7.5 |
| Degree Level: | Master |
Books
Hult, Agneta & Olofsson, Anders, red..
Utvärdering och bedömning i skolan: för vem och varför? .
Natur och kultur,
2017.
Pages: 192.
Nordgren, Kenneth Red. Odenstad, Christina & Samuelsson, Johan. Betyg i teori och praktik. Gleerups, 2012. Pages: 150.
Chapter in a book
Alm, Fredrik & Colnerud, Gunnel .
“Teacher´s experience of unfair grading.” Educational Assessment.
Routledge,
2015.
Pages: 20:132–150.
Carlgren, Ingrid. "Kunnande, kunskap, kunnighet". I: Pedagogisk bedömning. Om att dokumentera, bedöma och utveckla kunskap. Red. Lindström, Lars, Lindberg, Viveca & Pettersson, Astrid. . Liber, 2013. Pages: 43-59. Antal sidor: 16..
Jönsson, Anders. Lärande bedömning. Gleerups, 2017. Pages: 87-122 + 123-132.
Lindström, Lars. "Portföljmetodik i estetiska ämnen". In: Pedagogisk bedömning: Att dokumentera, bedöma och utveckla kunskap. Edited by Lindström, L & Lindberg, L. Stockholm: HLS Förlag, 2013. s 159-192. Pages: 34.
Olsson, Bengt. "Bedömning i estetiska ämnen – mer än bra eller dålig konst eller musik". In: Bedömning för lärande – en grund för ökat kunnande. Edited by Klapp Lekholm, Alli, Norell, Jan-Olof, Olsson, Bengt, Pettersson, Astrid, Pramling Samuelsson, Ingrid, Pramling, Niklas & Ridderlind, Inger. Stiftelsen SAF i samverkan med Lärarförbundet, 2010. s 45-55. Pages: 11.
Påhlson, Fredrik. Likvärdig bedömning i musik. Lägesbeskrivning av arbete med likvärdig bedömning av musikaliska kunskaper i grundskolans obligatoriska musikkurs. Stockholm: KMH-förlaget, 2011. s 85-119. Pages: 34.
Sandberg, R. Musik - En samtalsguide om kunskap, arbetssätt och bedömning. Stockholm: Myndigheten för skolutveckling, 2009. s 47-60. Pages: 14.
Selander, Staffan & Kress, Günter.. Design för lärande - ett multimodalt perspektiv. Stockholm: Nordstedts, 2017. Pages: s. 141-158. Antal sidor: 18.
Sivenbring, Jennie.. I den betraktades ögon. Ungdomar om bedömning i skolan. . Göteborgs universitet, 2016. Pages: Kap 10. Antal sidor: 22..
Skolverket . Musik i grundskolan. En nationell ämnesutvärdering i årskurs 6 och 9. Stockholm: Fritzes kundservice, 2015. s 103-110, 114-137, 160-173. http://www.skolverket.se/publikationer?id=3498. Pages: 46.
Zandén, Olle. Samtal om samspel: Kvalitetsuppfattningar i musiklärares dialoger om ensemblespel på gymnasiet. Göteborg: Konstnärliga fakulteten, Göteborgs universitet, 2010. S 167-193. Pages: 26.
Articles
Bennett, Randy Elliot. "Formative assessment: a critical review Assessment in Education". Assessment in Education: Principles, Policy & Practice. Vol 18, No. 1, February 2011. Pages: 20.
Zandén, Olle & Ferm Thorgersen, Cecilia . "Teaching for learning or teaching for documentation? Music teachers' perspectives on a Swedish curriculum reform". British Journal of Music Education,. 2014 . 32(1):s 1-14. Pages: 14.
Policy documents
Bedömning och betygsättning i gymnasieskolan. Skolverket, 2012d. Pages: 46.
Bedömningsstöd i musik Erfarenheter från forskning. Skolverket, 2012a. Pages: 19.
Betygsskalan och betygen B och D. Skolverket, 2012e. Pages: 18.
Den skriftliga individuella utvecklingsplanen. Skolverket, 2017. Pages: 32.
Kunskapsbedömning i skolan. Skolverket, 2011. Pages: 60.
Information
Approved by the Board of Teacher Education, 28 June 2018