Reg No: HS 2018/21
Board of Teacher Education
Educational Work
Course Reading
Valid from autumn semester 2018
| Course Code: | LPGF08 |
| Course Title: | Child and Childhood Tema Barn och Barndom |
| Credits: | 30 |
| Degree Level: | Bachelor |
-
Artiklar kan tillkomma enligt lärarens anvisningar. Pages: Ca 200.
Engdahl, Ingrid, Ärlemalm-Hagsér Eva (red). Att bli förskollärare. Stockholm: Liber, 2015. Pages: 288.
Forsell, Anna. Boken om pedagogerna. Stockholm: Liber, 2013. Sidan 41-263. Pages: 222.
Hägglund, Solveig, Quennerstedt, Ann, Thelander, Nina. Barns och ungas rättigheter i utbildning. Malmö: Gleerups, 2013. Pages: 154.
Ribeaus, Katarina. Demokratiuppdrag i förskolan. Karlstad: Karlstad University Studies, 2014. http://www.diva-portal.org/smash/get/diva2:697246/FULLTEXT01.pdf. Pages: 189.
Skolverket. Allmänna råd om måluppfyllelse i förskolan. Stockholm: Skolverket, 2017. https://www.skolverket.se/om-skolverket/publikationer. Pages: 36.
Skolverket. Barndomens förändrade villkor. Förutsättningar för barns lärande i en ny tid. Stockholm: Fritzes, 2010. https://www.skolverket.se/om-skolverket/publikationer. Pages: 69.
Skolverket. Läroplan för förskolan Lpfö 98. Edition 2016. Stockholm: Skolverket. http://www.skolverket.se/publikationer?id=2442. Pages: 16.
-
Artiklar kan tillkomma enligt lärarens anvisningar. Pages: Ca 200.
Emilsson, Anette, Moqvist-Lindberg, Ingeborg. Värdefull förskola: perspektiv på värdepedagogiskt arbete. Lund: Studentlitteratur, 2016. Pages: 179.
Engdahl, Ingrid, Ärlemalm-Hagsér Eva (red.). Att bli förskollärare. Stockholm: Liber, 2015. Pages: 71.
Hammarström-Lewenhagen, Birgitta. Förskolans århundrade. Malmö: Gleerups, 2016. Pages: 296.
Hellman, Anette. Vardagsliv på förskolan ur ett normkritiskt perspektiv. Stockholm: Liber, 2013. Pages: 158.
Johansson, Eva. Möten för lärande. Pedagogisk verksamhet för de yngsta barnen i förskolan. Skolverket: Fritzes, 2011. Pages: 250.
Lunneblad, Johannes. Den mångkulturella förskolan: motsägelser och möjligheter. Edition 2018. Lund: Studentlitteratur, 2018. Pages: 152.
Skolverket. Allmänna råd om måluppfyllelse i förskolan. Stockholm: Skolverket, 2017. https://www.skolverket.se/om-skolverket/publikationer. Pages: 35.
Skolverket. Läroplan för förskolan Lpfö 98. Edition 2016. Stockholm: Skolverket. http://www.skolverket.se/publikationer?id=2442 . Pages: 16.
SOU: 2006:75. Jämställd förskola, om betydelsen av jämställdhet och genus i förskolans pedagogiska arbete. Stockholm: Utbildningsdepartementet. Sidan 11-42. Pages: 31.
Övrig litteratur, bestående av en internationellt publicerad artikel. Artikeln ska vara skriven på engelska.
-
Engdahl, Ingrid, Ärlemalm-Hagsér Eva (red). Att bli förskollärare. Stockholm: Liber, 2015. Pages: 288.
Skolverket. Allmänna råd om måluppfyllelse i förskolan. Karlstad: Skolverket, 2017. https://www.skolverket.se/om-skolverket/publikationer. Pages: 35.
Skolverket. Läroplan för förskolan Lpfö 98. Edition 2016. Stockholm: Skolverket. http://www.skolverket.se/publikationer?id=2442. Pages: 16.
Socialtjänstlag (2001:453). https://www.riksdagen.se/sv/dokument-lagar/dokument/svensk-forfattningssamling/socialtjanstlag-2001453_sfs-2001-453.
Artiklar kan tillkomma enligt lärarens anvisningar. Pages: Ca 200.
Engdahl, Ingrid, Ärlemalm-Hagsér Eva (red). Att bli förskollärare. Stockholm: Liber, 2015. Pages: 288.
Josefsson, Mie. Det ansvarsfulla mötet. Stockholm: Stockholms universitet, 2018. http://su.diva-portal.org/smash/get/diva2:1164117/FULLTEXT01.pdf. Pages: 201.
Löfdahl, Annica, Hjalmarsson, Maria. & Franzén Karin (red.). Förskollärarens metod och vetenskapsteori. Stockholm: Liber, 2014. Pages: 188.
Rubinstein Reich, Lena, Tallberg-Broman, Ingegerd, Vallberg Roth, Ann-Christine. Professionell yrkesutövning i förskola. Lund: Studentlitteratur, 2017. Pages: 352.
Skolverket. Allmänna råd om måluppfyllelse i förskolan. Stockholm: Skolverket, 2017. Pages: 35.
Skolverket. Läroplan för förskolan Lpfö 98. Edition 2016. Stockholm: Skolverket. http://www.skolverket.se/publikationer?id=2442. Pages: 16.
Övrig litteratur, en internationell artikel skriven på engelska.
Reference Literature
Lärarens handbok: läroplaner, skollag, yrkesetiska principer, FN:s barnkonvention. Lund: Studentlitteratur, 2017. Pages: 340.
Approved by the Board of Teacher Education, 20 June 2018