Reg No: HS 2018/21
Board of Teacher Education
Pedagogy
Course Reading
Valid from spring semester 2018
| Course Code: | LPGA11 |
| Course Title: | The learning pupil Den lärande eleven - ämneslärare |
| Credits: | 15 |
| Degree Level: | Bachelor |
Books
Nagel, Jennifer.
Knowledge: a very short introduction.
Oxford:
Oxford University Press,
2014.
Pages: 152.
Persson, Bengt & Persson, Elisabeth. Inkludering och måluppfyllelse: att nå framgång med alla elever. Stockholm: Liber, 2012. Pages: 180.
Phillips, Denis Charles & Soltis, Jonas F. Perspektiv på lärande. Lund: Studentlitteratur, 2014. Pages: 192.
Selander, Staffan. Didaktiken efter Vygotskij: design för lärande. Stockholm: Liber, 2017. Pages: 232.
Sorbring, Emma, Andersson, Åsa & Molin, Martin (red). Att förstå ungdomars identitetsskapande: en inspirations- och metodbok. Stockholm: Liber, 2016. Pages: 336.
Chapter in a book
Asp-Onsjö, Lisa.
"Specialpedagogik - arbete med elever i skolsvårigheter".
In: Lärande, skola, bildning: grundbok för lärare.
Edited by Lundgren, Ulf P., Säljö, Roger & Liberg, Caroline.
Stockholm:
Natur & Kultur,
2017.
s.395-410.
Pages: 16.
Bunar, Nihad. "Utbildning och mångkulturalitet - det globala samhället". In: Lärande, skola, bildning: grundbok för lärare. Edited by Lundgren, Ulf P., Säljö, Roger & Liberg, Caroline. Stockholm: Natur & Kultur, 2017. s.457-471. Pages: 15.
Liedman, Sven-Eric. "Vad formar en människa?". In: Lärande, skola, bildning: grundbok för lärare. Edited by Lundgren, Ulf P., Säljö, Roger & Liberg, Caroline. Stockholm: Natur & Kultur, 2017. s.677-699. Pages: 23.
Säljö, Roger. "Den lärande människan - teoretiska traditioner". In: Lärande, skola, bildning: grundbok för lärare. Edited by Lundgren, Ulf P., Säljö, Roger & Liberg, Caroline. Stockholm: Natur & Kultur, 2017. s.203-264. Pages: 61.
Wernersson, Inga. "Genusordning och utbildning - förr och nu". In: Lärande, skola, bildning: grundbok för lärare. Edited by Lundgren, Ulf P., Säljö, Roger & Liberg, Caroline. Stockholm: Natur & Kultur, 2017. s.435-455. Pages: 21.
Wiliam, Dylan. "Att aktivera elever till att äga sitt eget lärande". In: Att följa lärande: formativ bedömning i praktiken. Lund: Studentlitteratur, 2016. s.159-171. Pages: 13.
Electronic books, publications and lectures/films
Carlgren, Ingrid.
"Kunnande - kunskap - kunnighet".
In: Pedagogisk bedömning: att dokumentera, bedöma och utveckla kunskap .
Edited by Lindström, Lars, Lindberg, Viveca & Pettersson, Astrid.
2013.
s.43-57.
Pages: 15.
Göransson, Kerstin & Nilholm, Claes. "Inkluderande undervisning: vad kan man lära av forskningen?". FoU skriftserie, Specialpedagogiska skolmyndigheten. 2013/3. Kap. 3-4. Pages: 35.
Nilholm, Claes. "Specialpedagogik: Vilka är de grundläggande perspektiven?". Pedagogisk Forskning i Sverige. 2005/10/2. s.124-138. Pages: 15.
Skolverket. Allmänna råd för arbete med extra anpassningar, särskilt stöd och åtgärdsprogram. Stockholm: Skolverket, 2014. Pages: 80.
Skolverket. Stödinsatser i utbildningen: om ledning och stimulans, extra anpassningar och särskilt stöd. Stockholm: Skolverket, 2014. Pages: 62.
Approved by the Board of Teacher Education, 2 March 2018