Dnr: HS 2017/36
Lärarutbildningsnämnden
Pedagogik
Litteraturlista
Gäller från och med vt 2018
| Kurskod: | LPGF03 |
| Kursens benämning: | De yngsta förskolebarnens språkliga, matematiska och estetiska lärande Young Preschool Children's Linguistic, Mathematical and Aesthetic Learning |
| Högskolepoäng: | 30 hp |
| Utbildningsnivå: | grundnivå |
Delkurs 1. Introduktion till barns språkliga, matematiska och estetiska lärande
Björklund, Camilla & Franzén, Karin (red.). De yngsta barnens matematik. Stockholm: Liber, 2015. Antal sidor: 196.
Edlund, Lena. De yngsta barnen och läroplanen. Stockholm: Lärarförlaget, 2016. Antal sidor: 166.
Edwards, Agneta. Bilderbokens mångfald och möjligheter. Stockholm: Natur och kultur, 2008. Antal sidor: 112.
Emilsson, Inga-Lill. Jag dansar - alltså finns jag! Småbarnspedagogik och dans som strategi för lärande. Karlstad: Karlstads universitet, 2010. Antal sidor: 12. Finns som PDF-fil.
Eriksson, Marie. Musik i förskolan – inspiration och lärande i sagans värld. Stockholm: Lärarförbundets förlag, 2013. Antal sidor: 152.
Frister Lind, Heléne. Flyg lilla fjäril: rytmik och rörelsesånger för de små. Mölndal: Förlaget Lutfisken, 1999. Antal sidor: 104.
Hildén, Ebba. Kommunikation mellan de yngsta barnen i fri lek. Meningsskapande genom den levda kroppen. Karlstad: Karlstad University Studies 2014:55. http://www.diva-portal.org/smash/get/diva2:748630/FULLTEXT01.pdf. Antal sidor: 132. Licentiatuppsats
Johansson, Eva. Kommunikativa möten. I Möten för lärande. Pedagogisk verksamhet för de yngsta barnen i förskolan. Stockholm: Skolverket, 2011. 128 - 170. Antal sidor: 42.
Løkken, Gunvor, Haugen, Synnöve & Röthle, Monika (red.). Småbarnspedagogik: fenomenologiska och estetiska förhållningssätt. Stockholm: Liber, 2006. Antal sidor: 270.
NCM. Barn och matematik 0-3 år. Göteborg: Nationellt centrum för matematikutbildning, Föräldrabroschyr. Antal sidor: 16.
Riddersporre, Bim & Söderman, Johan (red). Musikvetenskap för förskolan. Stockholm: Natur och kultur, 2012. Antal sidor: 224.
Skolverket. Flera språk i förskolan – teori och praktik. Stockholm: Skolverket. Antal sidor: 84.
Skolverket. Läroplan för förskolan Lpfö 98, Reviderad 2010. Upplaga 2010. Stockholm: Skolverket. http://www.skolverket.se/publikationer?id=2442. Antal sidor: 16.
Utbildningsdepartementet. Förskola i utveckling: bakgrund till ändringar i förskolans läroplan. Stockholm: Utbildningsdepartementet, 2010. Antal sidor: 23.
Delkurs 2. Verksamhetsförlagd utbildning
Edlund, Lena. De yngsta barnen och läroplanen. Stockholm: Lärarförlaget, 2016.
Lutz, Kristian. Specialpedagogiska aspekter på förskola och skola - möte med det som inte anses som lagom. Stockholm: Liber. Valda delar med fokus mot de yngsta barnen i förskolan
Skolverket. Läroplan för förskolan Lpfö 98, Rev.uppl.. Stockholm: Skolverket.
Delkurs 3. Teori och praktik för ett lekpedagogiskt arbetssätt.
Björklund, Elisabeth. Att erövra litteracitet. Små barns kommunikativa möten med berättande, bilder, text och tecken i förskolan. Göteborg Studies in Ecuational Sciences 270. Göteborg: Göteborgs universitet, 2008. Antal sidor: Valda delar motsvarande antal sidor 200.
Franzén, Karin. "‘Under threes’ mathematical learning I". European Early Childhood Education Research Journal. 2015, Volume 23, Issue 1. Antal sidor: 18. Finns som PDF-fil
Lindqvist, Gunilla. Små barns lek - Vuxnas gestaltning och barns meningsskapande. Karlstad: Högskolan i Karlstad, 1997. Forskningsrapport 97:10. Antal sidor: 172. Finns som PDF-fil
Løkken, Gunvor, Haugen, Synnöve & Röthle, Monika (red.). Småbarnspedagogik: fenomenologiska och estetiska förhållningssätt. Stockholm: Liber, 2006. Antal sidor: 270.
Palmer, Anna. Hur blir man matematisk? Att skapa nya relationer till matematik och genus i arbetet med yngre barn. Stockholm: Liber, 2011. Antal sidor: 126.
Persson Aronsson, Mona. Ska vi leka musik? Om förutsättningar för barns eget kreativa musikutforskande inom ramen för förskolans verksamhet och tillsammans med vuxna. Örebro: Magisteruppsats: Musikhögskolan, Örebro universitet, 2013. Antal sidor: 52. Finns som PDF-fil
Pramling Samuelsson, Ingrid/Asplund Carlsson, Maj/Olsson, Bengt/Pramling, Niklas/Wallerstedt, Cecilia. Konsten att lära barn estetik: en utvecklingspedagogisk studie om barns kunnande inom musik, poesi och dans. Stockholm: Norstedts akademiska förlag, 2008. Antal sidor: 160.
Thuresson, Hanna. Att läsa bilder med kroppen. En studie om yngre förskolebarns kommunicerande. Karlstad: Karlstads universitet, Licentiatuppsats. Karlstad University Studies 2013:7, 2013. Antal sidor: 113. Finns som PDF-fil
Vetenskapliga texter, artiklar samt webbsidor och filmer på nätet tillkommer.
Barnlitteratur tillkommer i samråd med lärare, ca 300 sidor.
Fastställd av Lärarutbildningsnämnden, 2017-12-11