Dnr: HS2017/42
Fakultetsnämnd Lärande
Samhällskunskap
Litteraturlista
Gäller från och med ht 2017
| Kurskod: | SHGL13 |
| Kursens benämning: | Samhällskunskap III med didaktisk inriktning Civics and Civics Teaching III |
| Högskolepoäng: | 30 hp |
| Utbildningsnivå: | grundnivå |
Delkurs 1. Samhällsvetenskaplig metod och aktuell samhällsvetenskapsdidaktisk forskning 7,5 hp
Böcker
Bryman, Alan.
Samhällsvetenskaplig metoder.
Malmö:
Liber,
2001.
Antal sidor: 504.
Information
Aktuell samhällsvetenskapsdidaktisk forskning. Antal sidor, ca 500
Totalt ca 1000 sidor
Totalt ca 850 sidor.
Delkurs 2. Självständigt vetenskapligt skrivande, 7,5 hp
Böcker
Rienecker, Lotte; Jörgensen, Peter Stray.
Att skriva en bra uppsats.
Upplaga 2:2.
Liber,
2009.
Antal sidor: 400.
Information
Aktuell samhällsvetenskapsdidaktisk forskning. Antal sidor, ca 500
Totalt ca 1000 sidor
Delkurs 3. VFU 7,5 hp
Information
Kursplaner för relevant verksamhet/ämne
Delkurs 4. Att vara en deltagande samhällsmedborgare
Böcker
Ahrne Göran; Papakostas Apostolis.
Organisationer, samhälle och globalisering : tröghetens mekanismer och förnyelsens förutsättningar .
Studentlitteratur AB,
2014.
ISBN 9789144096209.
Bengtsson, Åsa. Politiskt deltagande. Lund: Studentlitteratur, 2008, 234 sidor.
De Vylder, Stefan. Utvecklingens drivkrafter. Stockholm: Forum syd, 2007, urval sidor ca 278.
Ekman, Joakim; Linde, Jonas (red). Politik, protest, populism. Malmö: Liber, kommande 2010, 272 sidor.
Fountain, Susan. Att undervisa för utveckling. Lund: Studentlitteratur, 1997, urval sidor ca 100 .
Hylland Eriksen Thomas. Globalization: The Key Concepts. Bloomsbury Publishing PLC, 2014.
Dokument
Styrmedel och litteratur kring andra länders skolsystem och samhällskunskapsundervisning. Antal sidor, ca 150
Referenslitteratur
Hagevi, Magnus.
Den svenska väjaren 2014.
Malmö:
Gleerups utbildning,
2015.
Antal sidor: 208.
Artiklar
Artiklar som exemplifierar och teoretiserar delkursens teman. Antal sidor, ca 100
Aktuella styrdokument för gymnasiet. Antal sidor, ca 100
Totalt ca 1000 sidor
Fastställd av Fakultetsnämnd Lärande, 2011-10-27