Reg No: HS 2017/36
Faculty Board of Arts and Social Sciences
Educational Work
Course Reading
Valid from spring semester 2018
| Course Code: | PAAUT2 |
| Course Title: | Leading School Improvement Att leda lokal skolutveckling |
| Credits: | 15 |
| Degree Level: | Master |
Books
Auno, Ulrika, Berg, Gunnar & Sundh, Frank.
Metodhandbok för förskolechefer och rektorer.
Edition 1:a.
Lund:
Studentlitteratur,
2016.
Pages: 271.
Blossing, Ulf (Red.). Skolledaren i focus - kunskap, verktyg och värden. Lund: Studentlitteratur, 2011. Pages: 131.
Ekholm Mats & Scherp, Hans-Åke (Red.). Det goda lärandets grunder. Malmö: Studentlitteratur, 2014. Pages: 135.
Forssten Seiser, Anette. Stärkt pedgogiskt ledareskap: Rektorer granskar sin egen praktik. Karlstad: Karlstad university press, 2017. Pages: 268.
Håkansson, Jan & Sundberg, Daniel . Utmärkt skolutveckling. Forskning om skolförbättring och måluppfyllelse. Stockholm: Natur och kultur, 2016. Pages: 216.
Jarl, Maria, Blossing, Ulf & Anersson, Klas. Att organisera för skolframgång. Stockholm: Natur och kultur, 2017. Pages: 180.
Kruse, Sharon.D. & Seashore Louis, Karen. Building Strong School Cultures. A guide to leading change. Thousand Oaks, California: Corvin Press, 2009. Pages: 185.
Langelotz, Lill. Kollegialt lärande i praktiken. Kompetensutveckling eller kollektiv korrigering?. Stockholm: Natur och kultur, 2017. Pages: 150.
Lindgren, Lena. Nya utvärderingsmonstret. Om kvalitetsmätning i den offentliga sektorn. Lund: Studentlitteratur, 2014. Pages: 148.
Ludvigsson, Ann. Vem leder egentligen vem? Samproducerat ledarskap i skolan. Lund: Studentlitteratur, 2012. Pages: 116.
Rönnerman, Karin. Aktionsforskning i praktiken - förskola och skola på vetenskaplig grund. Lund: Studentlitteratur, 2012. Pages: 230.
Sandberg, Jörgen & Targama, Sören. Ledning och förståelse: En förståelsebaserad syn på utveckling av människor och organisationer. Lund: Studentlitteratur, 2013. 285.
Approved by the Faculty Board of Arts and Social Sciences, 31 October 2017