Dnr: HS2017/36
Lärarutbildningsnämnden
Pedagogik
Litteraturlista
Gäller från och med ht 2017
| Kurskod: | LPGF02 |
| Kursens benämning: | Tema lärande och utveckling Learning and development |
| Högskolepoäng: | 30 hp |
| Utbildningsnivå: | grundnivå |
Arvastson, Gösta. & Ehn, Billy. (red.). Kulturnavigering i skolan. Malmö: Gleerups, 2007. Antal sidor: 176.
Broberg, Malin, Hagström, Birthe & Broberg Anders. Anknytning i förskolan - Vikten av trygghet för lek och lärande. Stockholm: Natur & Kultur, 2012. Antal sidor: 310.
Doverborg, Elisabet, Pramling, Niklas & Pramling Samuelsson Ingrid. Att undervisa barn i förskolan. Stockholm: Liber, 2013. Antal sidor: 2013.
Ericsson, Ingegerd. Rör dig - Lär dig. Stockholm: SISU Idrottsböcker, 2005. Antal sidor: 190.
Forsell, Anna. Boken om pedagogerna. Stockholm: Liber, 2011. Antal sidor: 222.
Hammar, Lena & Johansson, Inger. Visst kan alla vara med i idrott, lek och spel. Örebro: Varsam, 2013. Antal sidor: 178.
Hangaard, Rasmussen, Torben (red.). Lek på rätt väg? - På spaning efter leken. Lund: Studentlitteratur, 2016. Antal sidor: 247.
Langlo Jagtøien, G. & Hansen, K. & Annerstedt, C. Motorik, lek och lärande. Göteborg: Multicare, 2002. Antal sidor: 244.
Livsmedelsverket. Bra måltider i förskolan. Uppsala: Livsmedelsverket, 2016. https://www.livsmedelsverket.se/globalassets/matvanor-halsa-miljo/maltider-vard-skola-omsorg/forskola/bra-maltider-i-forskolan.pdf. Antal sidor: 46.
Ljung-Djärf, Agneta. 2005. "Ways of relating to computer use in pre-school activity". International Journal of Early Years Education. Vol 13, No.1, March 2005. pp 29-41.
Lundgren Öhman, Ulla-Karin (red). Mediepedagogik på barnens villkor. Stockholm: Lärarförlaget, 2014. Antal sidor: 179.
Lutz, Kristian. Specialpedagogiska aspekter på förskola och skola - möte med det som inte anses som lagom. Stockholm: Liber, 2013. Antal sidor: 139.
Löfdahl, Annica. Kamratkulturer i förskolan - en lek på andras villkor. Senaste upplagan. Stockholm: Liber, 2014. Antal sidor: 120.
Melin, Eva. Social delaktighet i teori och praktik: Om barns sociala delaktighet i förskolans verksamhet. Stockholm: Stockholms universitet, 2013. http://su.diva-portal.org/smash/record.jsf?pid=diva2%3A606868&dswid=8366. Antal sidor: 220.
Pramling Samuelsson, Ingrid & Asplund Carlsson, Maj. Det lekande lärande barnet - i en utvecklingspedagogisk teori. Stockholm: Liber, 2014. Antal sidor: 256.
Sandberg, Anette (red.). Miljöer för lek, lärande och samspel. Lund: Studentlitteratur, 2008. Antal sidor: 168.
Skaremyr, Ellinor. Nyanlända barns deltagande i språkliga händelser i förskolan. Karlstad: Karlstads universitet, 2014. Antal sidor: 106. Licentiatsuppsats
Skolverket. Perspektiv på barndom och barns lärande. En kunskapsöversikt om lärande i förskolan och grundskolans tidigare år. Stockholm: Fritzes, 2010. Antal sidor: 239.
Skånfors, Lovisa, Löfdahl, Annica & Hägglund, Solveig. "Hidden spaces and places in the preschool: Withdrawal strategies in preschool children's peer cultures". Journal of Early Childhood Research . 2009, 7(1). Antal sidor: 15.
SOU: 2006:75. Jämställdhet i förskolan - om betydelsen av jämställdhet och genus i förskolans pedagogiska arbete. Stockholm: Utbildningsdepartementet, 2006. Antal sidor: 235.
Taguchi, Hillevi Lenz, Boden, Linnea& Ohrlander Kajsa. En rosa pedagogik – jämställdhetspedagogiska utmaningar. Stockholm: Liber, 2011. Antal sidor: 212.
Unesco. Riktlinjer för inkludering.Svenska Unescorådet, 1/2008. www.unesco.se. 2008. Antal sidor: 60.
Wikland, Maria. "Att bedöma stödjande miljöer för fysisk aktivitet i förskolan". Social medicinsk tidsskrift. 2013/4. Antal sidor: 11.
Ytterhus, Borgunn. Barns sociala samvaro - inklusion och exklusion i förskolan. Lund: Studentlitteratur, 2003. Antal sidor: 227.
Övergripande litteratur
Utbildningsdepartementet.
Läroplan för förskolan Lpfö98.
2010.
Antal sidor: 16.
Referenslitteratur
Colliander, Marie-Anne, Stråhle, Lena och Wehner-Godée. Om värden och omvärlden. Pedagogik i praktik och teori med inspiration från Reggio Emilia. Stockholm: Stockholms universitets förlag, 2010. Antal sidor: 286.
Engdahl Ingrid, Ärlemalm-Hagsér Eva (red). Att bli förskollärare. Stockholm: Liber, 2015. Antal sidor: 105.
Heid Osnes, Hilde Nancy., Skaug, Karen Marie & Eid, Kaarby. Kropp, rörelse och hälsa i förskolan. Lund: Studentlitteratur, 2012. Antal sidor: 179.
Jensen, Mikael. Lekteorier. Lund: Studentlitteratur, 2013. Antal sidor: 250.
Nilsen, Malin. Barns aktiviteter med datorplattor i förskolan. Göteborg: Göteborgs universitet, 2014. Antal sidor: 154. Licentiatsuppsats
Phillips, D. C. & Soltis, Jonas F. Perspektiv på lärande. Lund: Studentlitteratur, 2014. Antal sidor: 190.
Sandberg, Anette (red). Med sikte på förskolan - barn i behov av stöd. Lund: Studentlitteratur, 2014. Antal sidor: 306.
Sheridan, Sonja. & Pramling Samuelsson, Ingrid & Johansson, Eva. Förskolan - arena för barns lärande. Stockholm: Liber, 2010. Antal sidor: 157.
Skolverket. Barndomens förändrade villkor. Förutsättningar för barns lärande i en ny tid. Stockholm: Fritzes, 2010. Antal sidor: 68.
Vetenskapliga texter, artiklar samt websidor och filmer på nätet tillkommer.
Fastställd av Lärarutbildningsnämnden, 2017-06-16