Dnr: HS 2017/54
Lärarutbildningsnämnden
Biologi
Litteraturlista
Gäller från och med ht 2017
| Kurskod: | LPAKF9 |
| Kursens benämning: | Utvecklingsarbete på forskningsmässig grund - KPF Research-Based School Development - Bridging Programme after third-cycle qualification |
| Högskolepoäng: | 15 hp |
| Utbildningsnivå: | avancerad nivå |
Utvecklingsarbete på forskningsmässig grund
Böcker
Berg, Gunnar; Scherp, Hans-Åke.
Skolutvecklingens många ansikten.
Stockholm:
Myndigheten för skolutveckling,
2003.
Antal sidor: sid 15-28, 29-64, 97-178.
Carlgren, Ingrid; Marton, Ference. Lärare av i morgon (enbart kapitel 8 Från "hur" till "vad"). Senaste upplagan. Lärarförbundet, 2001. Antal sidor: 216-232, enbart kapitel 8.
Dimenäs Jörgen, Davidsson Birgitta. Lärare till lärare. Senaste upplagan. Liberg, 2007. Antal sidor: 264.
Fejes Andreas, Thornberg Robert. Handbok i kvalitativ analys. Liber, 2009. Antal sidor: 240.
Hattie, John. Synligt lärande för lärare. Stockholm: Natur & Kultur, 2012. Antal sidor: 331.
Håkansson Jan, Sundberg Daniel. Utmärkt undervisning: framgångsfaktorer i svensk och internationell belysning. Senaste upplagan. 2012. Antal sidor: 309.
Stiftelsen SAF, Lärarförbundet. Lärare som praktiker och forskare om praxisnära forskningsmetoder. Stockholm: Pddesign, 2011. www.stiftelsensaf.se. Antal sidor: 80.
Vetenskapsrådet. God forskningssed. Red. Vetenskapsrådet. Stockholm: Vetenskapsrådet, 2011. Antal sidor: 129.
Rapporter
Skolverket.
Att se helheter i undervisning. Naturvetenskapligt perspektiv.
Stockholm:
Skolverket.se (pdf),
2012.
Ovanstående titlar är obligatorisk kurslitteratur. Därutöver väljs ca 500 s. utifrån den studerandes kunskapsbehov beroende på arbetets art och val av vetenskaplig metod i samråd med läraren/handledaren.
Verksamhetsförlagd utbildning
Groth, Erik. Perspektiv på skolans utveckling. Lund: Studentlitteratur, 2014. Antal sidor: 120.
Styrdokument för relevant verksamhet/ämne.
Fastställd av Lärarutbildningsnämnden, 2017-03-02