Reg No: HS 2016/57
Faculty Board of Teacher Education
Pedagogy
Course Reading
Valid from spring semester 2017
| Course Code: | MUGL12 |
| Course Title: | The learning pupil 2 Den lärande eleven 2 - musiklärare |
| Credits: | 7.5 |
| Degree Level: | Bachelor |
Skolverket. Arbete med åtgärdsprogram för elever i behov av särskilt stöd. Stockholm: Fritzes kundservice. Pages: 70.
Books
Bjørndal, Cato R. P.
Det värderande ögat: observation, utvärdering och utveckling i undervisning och handledning.
Liber förlag,
(2005).
Sidorna: 26-60, 71-89, 117-131.
Pages: 44.
Bonde, Lars-Ole. Musik og menneske. Introduktion til musikpsykologi. Fredriksberg: Samfundslitteratur, (2009). 35-44, 63-82, 127-279, 295-335. Pages: 220.
Gustavsson, Bernt. Vad är kunskap? En diskussion om praktisk och teoretisk kunskap. Stockholm: Liber Distribution, (2002). Sidorna: 78-101. Pages: 24.
Kempe, Anna-Lena & West, Tore. Design för lärande i musik. Stockholm: Norstedt, (2010). Sidorna: 59-86. Pages: 28.
Lindstrand, Fredrik & Selander, Staffan (Red.). Estetiska lärprocesser: upplevelser, praktiker och kunskapsformer. Lund: Studentlitteratur, (2009). Sidorna: 103-120, 211-226, 227-249. Pages: 57.
Nilholm, Claes. Barn och elever i svårigheter: en pedagogisk utmaning . Lund: Studentlitteratur, (2012). Pages: 152.
Selander, Staffan & Kress, Günter. Design för lärande - i ett multimodalt perspektiv. Stockholm: Nordstedts, (2009). Sidorna: 97-139. Pages: 43.
Selander, Staffan & Svärdemo-Åberg, Eva. Didaktisk design i digital miljö - nya möjligheter för lärande. Stockholm: Liber, (2009). Sidorna: 70-169. Pages: 100.
Svedner, Per-Olof & Johansson, Bo. Examensarbetet i lärarutbildningen. Uppsala: Kunskapsföretaget, (2010). Sidorna: 8-19, 41-49, 76-84. Pages: 35.
Chapter in a book
Dibben, Nicola.
Musical Identities;
Gender identity and music.
Edited by MacDonald, Raymond, Hargreaves, David & Miell, Dorothy.
Oxford:
Oxford University Press,
(2002).
Pages: 14.
Folkestad, Göran. Musical Identities; National identity and music. Edited by MacDonald, Raymond, Hargreaves, David & Miell, Dorothy. Oxford: Oxford University Press, (2002). Pages: 11.
Nielsen, Klaus. Mästarlära. Lärande som social praxis; Musikalisk mästarlära. Edited by Nielsen, Klas & Kvarne, Steinar. Lund: Studentlitteratur, (2000). Sidorna: 139-153. Pages: 25.
Saar, Tomas . Skapandets ramar - könskonstruktioner och överskridanden i skolans musik- och bildundervisning; Maskulinitet på schemat. Pojkar, flickor och könsskapande i förskola och skola. Edited by Nordberg, Marie . Stockholm: Liber, (2008). Pages: 19.
Sandberg Jurström, Ragnhild. Musik och kunskapsbildning: En festskrift till Bengt Olsson; Musikaliskt lärande och musicerande i ett multimodalt, socialsemiotiskt och designteoretiskt perspektiv. Edited by Lindgren, Monica, Frisk Anna, Henningsson, Ingemar & Öberg, Johan. Göteborg: Art Monitor, (2011). 157-163 . Pages: 7.
Tarrant, Mark, North, Adrian C, & Hargreaves, David. Musical Identities; Youth identity and music. Edited by MacDonald, Raymond, Hargreaves, David & Miell, Dorothy . Oxford: Oxford University Press, (2002). Pages: 13.
Wallerstedt, Cecilia. Lärande i musik - barn och lärare i tongivande samspel; Appropriering av kulturella redskap - ett sociokulturellt perspektiv på hur man lär sig musik . Edited by Wallerstedt, Cecilia, Lagerlöf, Pernilla & Pramling, Niclas. Malmö: Gleerups, (2014). Sidorna: 21-40. Pages: 20.
Articles
Helldin, Rolf.
Klass, kultur och inkludering. En pedagogisk brännpunkt för framtidens specialpedagogiska forskning.
(2007).
Pedagogisk Forskning i Sverige 2007.
årg 12, nr 2.
Sidorna: 119–134.
Pages: 16.
Hultberg, Cecilia. En kulturpsykologisk modell av musikaliskt lärande genom musicerande. Edited by Nielsen, Frede V, Holgersen, Sven-Erik & Graabraek, Siw. (2009). Nordisk musikpedagogisk forskning. Årbok 11. sid 49-68. Pages: 20.
Other
Paulander, Ann-Sofie.
Meningen med att gå i musikterapi. En fenomenologisk studie om deltagares upplevelser.
Stockholm:
KMH-förlaget,
(2011).
13-31, 68-134.
Pages: 84.
Approved by the Faculty Board of Teacher Education, 29 November 2016