Dnr: HS 2016/58
Lärarutbildningsnämnden
Specialpedagogik
Litteraturlista
Gäller från och med ht 2016
| Kurskod: | LPASP5 |
| Kursens benämning: | Specialpedagogik som verksamhets- och forskningsfält II Special Education as a Field of Practice and Research II |
| Högskolepoäng: | 15 hp |
| Utbildningsnivå: | avancerad nivå |
Ahlberg, Ann (red). Specialpedagogisk forskning: en mångfasetterad utmaning. Lund: Studentlitteratur, 2009. Antal sidor: Del av, ca 150 s.
Ahrne, Göran & Svensson Peter (red). Handbok i kvalitativa metoder. Malmö: Liber, 2011. Antal sidor: 245.
Bladini, Kerstin & Naeser, Monica. Det handlar om samtal. Karlstad: Karlstads universitet. Regionalt utvecklingscentrum, 2012. http://kau.diva-portal.org/smash/get/diva2:509981/FULLTEXT02.pdf. Antal sidor: 131.
Helldin, Rof & Sahlin, Birgitta (red.). Etik i specialpedagogisk verksamhet. Lund: Studentlitteratur, 2010. Antal sidor: 219. (Läses kapitel 3, 22 s.)
Larsson, Staffan. "Om kvalitet i kvalitativa studier". Nordisk pedagogik. 2005, (25), 1. 16-35. Antal sidor: 35.
Loseke, Donileen R. Methodological Thinking. Basic Principles of Social Research Design. Sage, 2013. Antal sidor: 194.
Nilsson, Marita. "Emmanuel Lévinas etik - Ansvar för den Andre". I: Det handlar om samtal. En essäsamling om ett kvalificerat samtasluppdrag. Red. Bladini, K & Naeser, M. Karlstad: Karlstads universitet, Regionalt utvecklingscentrum (RUC), 2012. Antal sidor: 6 (s. 124-129).
Rix, Jonathan, Sheehy, Kieron, Fletcher-Campbell, Felicity, Chrisp, Martin & Harper, Amanda. "Exploring provision for children identified with special educational needs: an international review of policy and practice". European Journal of Special Needs Education. 2013, 28 (4). 375-391. Antal sidor: 16.
Sundqvist, Christel, von Ahlefeld Nisser, Désirée & Ström, Kristina. "Consultation in special needs education in Sweden and Finland: a comperative approach". European Journal of Special Needs Education. 2014, 29 (3). 297-312. Antal sidor: 15.
Thomas, Gary. "A review of thinking and research about inclusive education policy, with suggestions for a new kind of inclusive thinking". British Educational Research Journal. 2013, 39(3). 473-490. Antal sidor: 17.
Vetenskaprådet. God forskningssed. Stockholm: Vetenskapsrådet, 2011. Antal sidor: 129.
Vetenskapsrådet. Forskningsetiska principer inom humanistisk-samhällsvetenskaplig forskning. Stockholm: Vetenskapsrådet, 2002. Antal sidor: 17.
von Ahlefeld Nisser, Désirée. Vad kommunikation vill säga: En iscensättande studie om specialpedagogers yrkesroll och kunskapande samtal. Stockholm: Stockholms universitet, 2009. Antal sidor: 266. Finns som pdf på Skolporten.
Artiklar tillkommer
Fem valbara internationella vetenskapliga artiklar i samråd med lärarna i kursen.
Referenslitteratur
Backman, Jarl. Rapporter och uppsatser. Lund: Studentlitteratur, 2008. Antal sidor: 223.
Bladini, Kerstin & Naeser, Monica. Att kvalificera ett samtalsuppdrag. Om ett utvecklingsarbete i speciallärarprogrammet. Karlstad: Karlstad University Studies, 2013. 27. Antal sidor: 73.
Clark, Cathrine, Dyson, Alan & Millward, Alan (Ed). Theorising Special Education. London: Routledge, 1998. Antal sidor: 199.
Jarrick, Arne & Josephsson, Olle. Från tanke till text: en språkhandbok för uppsatsskrivande studenter. Lund: Studentlitteratur, 1996. Antal sidor: 133.
Kvale, Steinar & Brinkmann, Svend. Den kvalitativa forskningsintervjun. Lund: Studentlitteratur, 2009. Antal sidor: 370.
Sundqvist, Christel. Perspektivmöten i skola och handledning. Lärares tankar om specialpedagogiskt handledning. Åbo, Finland: Åbo Akademi, 2012. Antal sidor: 235.
Fastställd av Lärarutbildningsnämnden, 2016-05-17