Reg No: LUN 2014/14
Board of Teacher Education
History
Course Reading
Valid from autumn semester 2015
| Course Code: | HIGLV3 |
| Course Title: | History and History Teaching 3, Secondary Education Historia med didaktisk inriktning 3, årskurs 7-9 |
| Credits: | 30 |
| Degree Level: | Bachelor |
1. History Specific teaching Theory, 7,5 ECTS cr
Books
Ämnesdidaktiska insikter och strategier: berättelser från gymnasielärare i samhällskunskap, geografi, historia och religionskunskap.
Edited by Schüllerqvist, Bengt & Osbeck, Christina.
Karlstad:
Karlstad University Press,
2009.
Pages: 230.
Husband, Chris. What is history teaching? Language, ideas and meaning in learning about the past. Open University Press, 1996. Pages: 150.
Lévesque, Stéphane. Thinking historically. Educating Students for the Twenty-first Century. Toronto: University of Toronto Press, 2008. Pages: 221.
Chapter in a book
Karlsson, Klas-Göran.
"Historiedidaktik - teori, begrepp analys".
In: Historien är nu. En introduktion till historiedidaktiken.
Edited by Karlsson, Klas-Göran & Zander, Ulf.
Lund:
Studentlitteratur,
2009.
Pages: 45.
Larsson, Hans Albin. "Debatten och icke-debatten om historieundervisningen". In: Historien är nu. En introduktion till historiedidaktiken. Edited by Karlsson, Klas-Göran & Zander, Ulf. Lund: Studentlitteratur, 2009. Pages: 20.
Nordgren, Kenneth. Vems är historien. Historia som medvetande, kultur och handling i det mångkulturella Sverige. Umeå universitet, 2006. Kapitel 1. Pages: 35.
Nordgren, Kenneth. "Vad är en god historielärarutbildning". In: Historien är nu. En introduktion till historiedidaktiken. Edited by Karlsson, Klas-Göran & Zander, Ulf. Lund: Studentlitteratur, 2009. Pages: 20.
Schiöler, Katarina. Kurskonstruktörer i ett målstyrt system. En studie av hur två lärare planerar en gymnasiekurs i historia. Karlstad: Karlstad University Press, 2012. Inledning s. 9-34. http://www.diva-portal.org/smash/record.jsf?pid=diva2:509167. Pages: 26.
Reports
Schüllerqvist, Bengt.
Svensk historiedidaktisk forskning.
Vetenskapsrådets rapportserie 2005:9.
www.vr.se.
Pages: 92.
Compendia
Englund, Thomas.
Historieämnets selektiva traditioner sett ur ett legitimeringsperspektiv Historiedidaktik i norden 3.
Bergen:
1987.
Pages: 11.
Lund, Erik. "Historiebevissthed og historisk tenkning som operative begreper i dansk og engelsk historiedidaktikk". In: Historiedidakik i Norden 8. Trondheim: 2004. Pages: 15.
Schüllerqvist, Bengt. "Kanon och historiemedvetande - två centrala ämnesdidaktiska". In: Kanon och tradition. Ämnesdidaktiska studier om fysik- historie- och litteraturundervisning. Edited by Brink, L & Nilsson, R. Högskolan i Gävle, 2006. Pages: 15.
Articles
Aronsson, Peter.
Historiekultur, politik och historievetenskap i Norden.
Historisk tidskrift,
2002.
http://historisktidskrift.se.
Pages: 12.
Seixas, Peter. "A modest proposal for change in Canadian history education". In: Teaching history. dec. 2009. Pages: 5.
2. Historical theory, 7,5 ECTS cr
Books
McCullagh, C. Behan.
The Logic of History.
London:
Routledge,
2003.
Kap. 1-5.
Pages: 132.
Månson, Per. Red. Moderna samhällsteorier. Traditioner - riktningar - teoretiker. Edition 7 eller 8. Stockholm: 2003/2007. Kap. 2, 7-8, 10-12. Pages: 227.
Nordgren, Kenneth. Vems är historien? Historia som medvetande, kultur och handling i det mångkulturella Sverige . Karlstads universitet, 2006. s. 13-48. Pages: 36. Provided digitally.
Olofsson, Hans. Fatta historia: En explorativ fallstudie om historieundervisning och historiebruk i en högstadieklass. Karlstad University Studies, 2010:29. s 23-38. Pages: 16. Provided digitally.
Seixas, Peter, & Morton, Tom. The Big Six Historical Thinking Concepts. Nelson Education, 2013. s 1-11. Pages: 11. Is available as a PDF.
VanSledright, Bruce. Assessing Historical Thinking & Understanding. Routledge, 2014. s 1-13. Pages: 13. Is available as a PDF.
Wendell, Joakim. Förklaringar är ju allt på nåt sätt. Karlstad University Studies, 2014:43. s 4-11. Pages: 8. Provided digitally.
Åmark, Klas. Varför historia? En ämnesintroduktion för nya studenter. Lund: Studentlitteratur, 2011. Pages: 93.
Chapter in a book
Jensen, Bernard Eric.
"Historiebrugsdidaktik - om at etablere en ny slags historiedidaktik".
In: Fag og didaktikk i laererutdanning. Kunnskap i grenseland.
Edited by Ongstad, Sigmund.
Oslo:
Universitetsforlaget,
2006.
Pages: 17.
Provided digitally.
Nilsson, Roddy. "Foucault für alle? En diskussion om Foucault, radikalitet och historievetenskapen". In: Att rätt förfoga över tingen. Historiska studier av styrning och maktutövning. Edited by Fredriksson, Johannes & Larsson, Esbjörn. Uppsala: Opulusca, 2007. s 11-32. Pages: 21.
Articles
Aronsson, Peter.
"Historiekultur, politik och historievetenskap i Norden".
Historisk tidskrift.
(122)2, 2002.
s 189-208.
Pages: 19.
Is available as a PDF.
Bagerius, Henrik m.fl. "Skönlitteratur i historievetenskapen – några metodologiska reflexioner". Historisk tidskrift. (133) 3, 2013. s 384-410. Pages: 26. Is available as a PDF.
Jarrick, Arne. "Källkritiken måste uppdateras för att inte reduceras till kvarleva". Historisk tidskrift. (125) 2, 2005. s 219-231. Pages: 12. Is available as a PDF.
Wineburg, Sam. "Historical Thinking and other Unnatural Acts". Phi Delta Kappan 80, nr 7. (March 1999). Pages: 15. Provided digitally.
Stencil
Metodövning.
Pages: 19.
Bourdieu, Pierre. Kultursociologiska texter. Stockholm: Brutus Östlings bokförlag Symposion, 1994. s 247-263. Pages: 17.
Weber, Max. Essays in Economic Sociology. Princeton University Press, 1999. s 83-95, 116-119. Pages: 17.
Reference Literature
Books
Boréus, Kristina & Bergström, Göran. Red.
Textens mening och makt. Metodbok i samhällsvetenskaplig text- och diskursanalys.
Edition 2.
Lund:
Studentlitteratur,
2009.
Eggeby, Eva & Söderberg, Johan. Kvantitativa metoder för samhällsvetare och humanister. Lund: Studentlitteratur, 1999. Pages: 245.
3. Practical Placement II, 7,5 ECTS cr
Policy documents
Lärarens handbok: läroplaner, skollag, diskrimineringslag, yrkesetiska principer, FN:s barnkonvention.
Last edition.
Lund:
Studentlitteratur,
2011.
4. Modern Sweden Specialisation, 7,5 ECTS cr
Books
Ekström von Essen, Ulla.
Folkhemmets kommun. Socialdemokratiska idéer om lokalsamhället 1939-1952.
Stockholm:
Bokförlaget Atlas,
2003.
Pages: 427.
Esping-Andersen, Gøsta. The Three Worlds of Welfare Capitalism. Princeton: Princeton University Press, 1990.
Hirdman, Yvonne. Att lägga livet till rätta. Studier i svensk folkhemspolitik. Stockholm: Carlsons, 2010 [1989]. Pages: 261.
Larsson, Jan. Folkhemmet och det europeiska huset. Svensk välfärdsstat i omvandling. Stockholm: Hjalmarsson & Höglund, 2008. Pages: 256.
Lund, Christer & Ohlsson, Rolf. Från arbetskraftsimport till flyktinginvandring. Stockholm: SNS Förlag. Pages: 181.
Stencil
Anfall eller försvar? Högern i svensk politik under 1900-talet.
Edited by Nilsson, Torbjörn.
Stockholm:
Santérus,
2002.
Urval 15 s.
Berggren, Henrik. Är svensken människa? Gemenskap och oberoende i det moderna Sverige. Stockholm: Norstedts, 2006. Urval 15 s.
Linderborg, Åsa. Socialdemokraterna skriver historia. Historieskrivning som ideologisk maktresurs 1892-2000. Stockholm: Atlas, 2001. Urval 15 s.
In addition to the specified readings, students are required to read a doctoral thesis in history education, chosen in conjunction with the teacher, as well as short articles totalling around 30 pages.
Approved by the Board of Teacher Education, 17 February 2014