Reg No: LUN2013/15

 

Logotype of Karlstad University

Faculty Board of Teacher Education
Swedish Language

Reading List

Valid from spring semester 2014

 

Course Code: LLGA52
Swedish for Teachers, year 7-9, 60 credits (31-90), 60.0 Credits
(Svenska för lärare åk 7-9, 60 hp (31-90). Ingår i Lärarlyftet II, 60.0 Swedish credit points)
Degree Level: Bachelor

Andersson, Lars-Gunnar. (2001). Språktypologi och språksläktskap. Edition 4. Stockholm: Liber AB. Läses enligt anvisningar.

Bergman, Gösta. (2003). Kortfattad svensk språkhistoria. Stockholm: Prisma. Pages: 150.

Bergsten, Staffan & Elleström, Lars. (2004). Litteraturhistoriens grundbegrepp. Edition 2:a rev. Lund: Studentlitteratur. Läses enligt anvisningar.

Birch-Jensen, Jörgen. (2011). Från rista till chatta - svenska språkets historia. Stockholm: Albert Bonniers förlag. Pages: 150.

Bolander, Maria. (2012). Funktionell svensk grammatik. Edition 3:e rev. Stockholm: Liber AB. Pages: 50.

Boström, Lena & Josefsson, Gunlög. (2006). Vägar till grammatik. Lund: Studentlitteratur. Pages: 30.

Hyltenstam, Kenneth & Lindberg, Inger (red.). (2004). Svenska som andraspråk - i forskning, undervisning och samhälle. Lund: Studentlitteratur. Pages: 40. Läses enligt anvisningar.

Håkansson, Gisela & Norrby, Catrin. (2010). Introduktion till sociolingvistik. Stockholm: Norstedts. Pages: 380.

Jönsson, Anders. (2011). Lärande bedömning. Edition 2. Malmö: Gleerups. Pages: 180.

Molloy, Gunilla. (2007). Skolämnet svenska - en kritisk ämnesdidaktik. Lund: Studentlitteratur. Pages: 198.

Nordiska ministerrådet. (2013). http://www.norden.org/sv/norden-foer-dig/resurser/undervisningsmaterial-om-norden/undervisningsmaterial-om-de-nordiska-spraaken (2013-08-20).

Persson, Magnus. (2000). Populärkulturen i skolan. Lund: Studentlitteratur. Pages: 127.

Skolverket. (2009). Gemensam europeisk referensram för språk: lärande, undervisning och bedömning. Stockholm: Skolverket. Läses enligt anvisningar. http://www.skolverket.se.

Skolverket. (2011). GY2011. Stockholm: Skolverket. http://www.skolverket.se/forskola_och_skola/2.606.

Skolverket. (2011). Kunskapsbedömning i skolan - praxis, begrepp, problem och möjligheter. Stockholm: Studentlitteratur. http://www.skolverket.se/2.3894/publicerat/publikationer?_xurl_=http%3A%2F%2Fwww4.skolverket.se%3A8080%2Fwtpub%2Fws%2Fskolbok%2Fwpubext%2Ftrycksak%2FRecord%3Fk%3D2660 (2011-11-08). Pages: 63.

Skolverket. (2011). Lgr 11. Stockholm: Skolverket. http://www.skolverket.se/publikationer?id=2575.

Språkrådet. (2011). Svenska skrivregler. Stockholm: Liber AB.

Tenngart, Paul. (2010). Litteraturteori. Edition 2. Malmö: Gleerups. Pages: ca 150.

Thavenius, Jan. (1999). Den motsägelsefulla bildningen. Stockholm/Stehag: Brutus Östlings Förlag Symposium. Pages: ca 30.

Andersson, Lars Gustaf. (1999). Filmanalys - en introduktion. Lund: Studentlitteratur. Pages: 114.

Bergsten, Staffan. (2002). Litteraturvetenskap - en inledning. Lund: Studentlitteratur.

Bolander, Maria. (2012). Funktionell svensk grammatik. Edition 3:e rev. Stockholm: Liber AB. Pages: 244.

Hultman, Tor. (2010). Svenska Akademiens språklära. Edition 1:5. Stockholm: Norstedts. Pages: 50.

Nordlund, Anna. (2008). Litteraturvetenskaplig analys genom hundra år - åtta sätt att läsa Gösta Berlings saga. Stockholm: Liber AB. Pages: 326.

Persson, Magnus. (2000). Populärkulturen i skolan. Lund: Studentlitteratur. Pages: 127.

Skolverket. (2009). Gemensam europeisk referensram för språk: lärande, undervisning och bedömning. Stockholm: Studentlitteratur. http://www.skolverket.se.

Skolverket. (2011). GY2011. Stockholm: Skolverket. http://www.skolverket.se/forskola_och_skola/2.606.

Skolverket. (2011). Lgr 11. Stockholm: Skolverket. http://www.skolverket.se/publikationer?id=2575.

Tenngart, Paul. (2010). Litteraturteori. Edition 2. Malmö: Gleerups. Pages: Ca. 50.

Skönlitteratur tillkommer med omkring 600 sidor. Övrigt kompendiematerial tillkommer med 10 sidor.

Backlund, Britt. (1997). Med tanke på talet. Om förberett tal. Lund: Studentlitteratur. Pages: 228.

Dysthe, Olga., Hertzberg, Frøydis m.fl. (2011). Skriva för att lära. Edition 2. Lund: Studentlitteratur. Pages: 105. Läses enligt anvisningar.

Hellspong, Lennart. (2011). Konsten att tala. Handbok i praktisk teori. Edition 3. Lund: Studentlitteratur. Pages: 355.

Hyltenstam, Kenneth & Lindberg, Inger (red.). (2004). Svenska som andraspråk - i forskning, undervisning och samhälle. Lund: Studentlitteratur. Pages: 20. Läses enligt anvisningar.

Iser, Wolfgang. (1993). "Läsprocessen: en fenomenologisk betraktelse". In: Modern litteraturteori del 1. Edited by Entzenberg, Claes & Hansson, Cecilia. Lund: Studentlitteratur. Sid. 319-341.

Jansson, Bo G. (2006). Episkt dubbelspel. Om faktionsberättelser i film, litteratur och TV. Uppsala: Hallgren & Fallgren. Pages: 213.

Lorentze, Trøite, Rutt & Smidt, Jon. (2007). Å skrive i alle fag. Oslo: Universitetsforlaget. Pages: 110. Läses enligt anvisningar.

Palmér, Anne. (2010). Muntligt i klassrummet. Om tal, samtal och bedömning . Lund: Studentlitteratur. Pages: 191.

Roe, Astrid. (2011). Lesedidaktikk - efter den første læseopplæringen. Oslo: Universitetsforlaget. Pages: ca 50.

Rosander, Carin. (2005). "Performansanalysen som redskap - barnets språkutveckling och pedagogens arbete". In: Stärkta trådar - flerspråkiga barn och elever utvecklar språk, litteracitet och kunskap. Edited by Axelsson, Rosander m.fl. Stockholm: Språkforskningsinstitutet. Pages: 89.

Skolverket. (2011). Lgr 11. Stockholm: Studentlitteratur. http://www.skolverket.se/publikationer?id=2575 (2012-02-15). Pages: 281.

Språkrådet. (2011). Språkriktighetsboken. Stockholm: Norstedts Akademiska bokförlag. Läses enligt anvisningar.

Tengberg, Michael. (2011). Samtalets möjligheter. Stockholm/Stehag: Brutus Östlings Förlag Symposium. Pages: 100.

Torell, Örjan. (2002). "Resultat - en översikt". In: Hur man gör en litteraturläsare? Om skolans litteraturundervisning i Sverige, Ryssland och Finland. Edited by Torell, Örjan. Härnösand: Mitthögskolan. Pages: 70.

Årheim, Anette. (2007). När realismen blir orealistisk. Litteraturens sanna historier och unga läsares tolkningsstrategier. Växjö: Växjö University Press. Pages: ca 70.

Links
www.FUMS.uu (2012-02-15). Pages: 400.

www.skolverket.se (2012-02-15). Pages: ca 200.

Skönlitteratur med mulitmodala texter tillkommer med 800 sidor. Sakprosa, tryckta och multimodala texter tillkommer med 800 sidor.

Bergsten, Staffan (red.). (2002). Litteraturvetenskap - en inledning. Lund: Studentlitteratur. Pages: 70.

Björkvall, Anders. (2009). Den visuella texten: multimodal analys i praktiken. Stockholm: Hallgren & Fallgren. Pages: 172.

Dysthe, Olga & Engelsen, Knut Steinar. (2003). Mapper som vurderings- og læringsform - perspektiver og erfaringer. Edited by Dysthe, Olga & Engelsen, Knut Steinar. Oslo: Abstrakt forlag. Pages: 341.

Heith, Anne. (2006). Texter - medier - kontexter. Introduktion till textanalys i svenskundervisningen i grundskolan och gymnasiet. Lund: Studentlitteratur. Pages: 230.

Holmberg, Claes-Göran & Ohlsson, Anders. (1999). Epikanalys: en introduktion. Lund: Studentlitteratur. Pages: 148.

King, Stephen. (2011). Att skriva- En hantverkares memoarer. Malmö: Bra böcker. Pages: 256.

Koppfeldt, Thomas. (2006). "Narrativitet och lärande". In: Berättelse och kunskap. Slutrapport nr 2. Edited by Kollegiet för forskning och utvecklingsarbete på det konstnärliga området. Stockholm: Dramatiska institutet. Pages: 40. Tillhandahålles av undervisande lärare.

Mossberg Schüllerqvist, Ingrid & Olin-Scheller, Christina. (2011). Fiktionsförståelse i skolan - Svensklärare omvandlar teori till praktik. Lund: Studentlitteratur. Pages: 45.

Roe, Astrid. (2011). Lesedidaktikk; etter den første leseopplæringen. Oslo : Universitetsforlaget. Pages: 150.

Skalin, Lars-Åke. (2002). "Narratologi studiet av berättandets principer". In: Litteraturvetenskap - en inledning. Edited by Bergsten, Staffan. Edition 2. Lund: Studentlitteratur. Sid. 173-188.

Skolverket. (2011). Lgr 11. Stockholm: Skolverket. http://www.skolverket.se/publikationer?id=2575 (2012-02-15). Pages: 281.

Språkrådet. (2011). Språkriktighetsboken. Stockholm: Norstedts Akademiska bokförlag.

Språkrådet. (2011). Svenska skrivregler. Stockholm: Liber AB.

Strömquist, Siv. (2010). Skrivboken. Edition 6. Lund: Studentlitteratur. Pages: 90.


Reference Literature

Hellspong, Lennart. (2011). Konsten att tala. Handbok i praktisk retorik. Edition 3. Lund: Studentlitteratur. ISBN 9144067399.

Palmér, Anne. (2010). Muntligt i klassrummet. Om tal, samtal och bedömning. Lund: Studentlitteratur. ISBN 9789144054704.

Parmenius Swärd, Susanne. (2008). Skrivande som handling och möte - gymnasieelever om skrivuppgifter, tidsvillkor och bedömning i svenskämnet. Malmö: Malmö högskola.

Andersson, Lars-Gunnar. (2006). "När ordvariationen är som störst". In: Nordisk dialektologi och sociolingvistik. Sid. 73-84. http://www.scribd.com/doc/8971369/Nordisk-dialektologi-og-sociolingvistik-English-Svensk-Norsk-og-Svensk (2012-04-25).

Carlsson, Marie & von Brömmsen, Kerstin (red.). (2011). Kritisk läsning av pedagogiska texter. Genus, etnicitet och andra kategoriseringar. Lund: Studentlitteratur. Pages: 306.

Einarsson, Jan. (2009). Språksociologi. Lund: Studentlitteratur. Pages: ca 80.

Gibbons, Pauline. (2009). Stärk språket, stärk lärandet: Språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt för och med andraspråkselever i klassrummet. Stockholm: Hallgren & Fallgren. Pages: 200.

Hofvendal, Johan. (2006). Riskabla samtal. Linköping: Linköpings universitet. http://liu.diva-portal.org/smash/record.jsf?pid=diva2:21706 (2012-04-25). Pages: 230.

Nilsson, Nils-Erik & Bihl, Björn. (2006). "Dialektarbete i skolan". In: Nordisk dialektologi och sociolingvistik. Sid. 294-304. http://www.scribd.com/doc/8971369/Nordisk-dialektologi-og-sociolingvistik-English-Svensk-Norsk-og-Svensk (2012-04-25).

Norrby, Catrin. (2004). Samtidsanalys. Lund: Studentlitteratur. Pages: 215.

Palmén, Helena. (2006). "Kodväxling i dialekt". In: Nordisk dialektologi och sociolingvistik. Sid. 304-314. http://www.scribd.com/doc/8971369/Nordisk-dialektologi-og-sociolingvistik-English-Svensk-Norsk-og-Svensk (2012-04-25).

Palmér, Anne & Östlund-Stjärnegårdh, Eva. (2005). Bedömning av elevtext: En modell för analys. Stockholm: Natur & Kultur. Pages: 188.

Skolverket. (2007). Att läsa och skriva - forskning och beprövad erfarenhet. Stockholm: Skolverket. www.skolverket.se/publikationer?id=1887 (2012-04-25). Pages: 129.

Skolverket. (2011). Språket på väg I. Stockholm: Skolverket. http://www.skolverket.se/prov-och-bedomning/ovrigt-bedomningsstod/2.6011/2.1195/svenska-och-svenska-som-andrasprak-1.106467 (2012-04-25). Pages: 38.

Skolverket. (2011). Språket på väg II. http://www.skolverket.se/prov-och-bedomning/ovrigt-bedomningsstod/2.6011/2.1195/svenska-och-svenska-som-andrasprak-1.106467 (2012-04-25). Pages: 50.

Svahn, Margareta. (2006). "Tendenser i skaraborgskt ungdomsspråk". In: Nordisk dialektologi och sociolingvistik. Sid. 353-361. http://www.scribd.com/doc/8971369/Nordisk-dialektologi-og-sociolingvistik-English-Svensk-Norsk-og-Svensk (2012-04-25).

Articles
Borgström, Eric. (2010). "Gymnasister skriver nationella prov". Språk och stil. Sid. 132-164.

Hattie, John & Timberly, Helen. (2007). "The Power of Feedback". REVIEW OF EDUCATIONAL RESEARCH. 2007/77. Pages: 33.


Reference Literature

http://www.swedia.ling.gu.se (2012-04-25). Dialekter.

Bellander, Theres. (2010). Ungdomars dagliga interaktion. En språkvetenskaplig studie av sex gymnasieungdomars bruk av tal, skrift och interaktionsmedier. www.diva-portal.org/smash/get/diva2:359585/FULLTEXT01 (2012-04-25).

Artiklar om ca 100 sidor kan tillkomma. Skönlitteratur om ca 1500 sidor, samt ytterligare facklitteratur om ca 200 sidor tillkommer enligt lärares anvisning.

Arvidsson, Jens (red.). (2007). Changing borders. Contemporary positions in intermediality. Lund: Intermedia Studies Press. Pages: ca 20.

Beckett, Sandra L. (2009). Crossover Fiction. Global and Historical Perspectives. New York and London: Routledge. Pages: 100.

Birkeland, Tone., Risa, Gunvor & Vold, Karin Beate. (2005). "Barn - og ungdomsboka i den realistiske prosatradisjonen". In: Norsk barnelitteraturhistorie. Edition 2. Oslo: Det norske samlaget. Sid. 222-256, 375-428.

Boglind, Ann & Nordenstam, Anna. "kap. 8". In: Från fabler till manga. Malmö: Gleerups, 2010. Sid. 231-305.

Boglind, Ann. (2012). "Litteraturdidaktiska perspektiv på crossover". In: Konferensrapport NOFA 3. Karlstad: Karlstad University Press. Pages: 11. Tillhandahålles av undervisande lärare.

Drucker, Johanna. (1994). The visible word. Experimental typography and modern art, 1909-1923. Chicago: Chicago Univesity Press. Pages: ca 20.

Eagleton, Terry. After Theory. Valfri upplaga. Pages: ca 50.

Engdahl, Horace. (1986). Den romantiska texten. Stockholm: Bonniers. Pages: ca 20.

Gallagher, Catherine & Greenblatt, Steven. (2001). Practicing new historism. Chicago: The Univesity of Chicago Press. Pages: ca 20.

Hauser, Arnold. (1972). Konstarternas sociala historia. I urval av Maria Bergom-Larsson. Stockholm: Norstedts. Pages: ca 20.

Perkins, David. (1993). Is literary history possible? . Baltimore: John Hopkins University Press. Pages: ca 20.

Persson, Magnus. (2002). Kampen om högt och lågt. Studier i den sena nittonhundratalsromanens förhållande till masskulturen och modernitet. Eslöv: Symposion. Pages: ca 30.

Sandqvist, Tom & Greenberg, Clement (red.). (2000). Avantgardet. Göteborg: Paletten. Pages: ca 20.

Schlegel., Friedrich., Novalis., m.fl. (1999). Romantiska fragment. I urval av Mattias Forshage. Stockholm: Vertigo. Pages: ca 100.

Wall, Barbara. (1991). The Narrator´s Voice. The Dilemma of Children´s Fiction. London: MacMillan. Pages: 100.

Williams, Anna. (1997). Stjärnor utan stjärnbilder. Kvinnor och kanon i litteraturhistoriska översiktsverk under 1900-talet. Stockholm: Gidlund. Pages: ca 20.

Articles
Forssberg-Malm, Anna. (1996). "Bara text eller bara kropp?". Öppen scen. Tidskrift för litteratur och kultur. 1996/3. Sid. 20-28. Pages: 9.

Artiklar om ca 200 sidor.

Helgesson, Stefan. (2005). "Reformernas epok. Striderna kring litteraturundervisning för svensklärare 1965-1975". In: Universitetsmämne i brytningstider. Studier i svensk akademisk litteraturundervisning 1947 - 1995. Edited by Bengt Landgren. Uppsala: Acta, Uppsala universitet. Pages: 40.

Hult, Agneta & Olofsson, Anders. (2011). Utvärdering och bedömning i skolan. Stockholm: Natur & Kultur. Pages: 256.

Mossberg Schüllerqvist, Ingrid. (2008). "kap. 5". In: Läsa texten eller verkligheten. Tolkningsgemenskaper på en litteraturdidaktisk bro. Stockholm: Stockholms universitet. Pages: 30.

Mossberg Schüllerqvist, Ingrid. (2012). "Bedömning och betygssättning i svenska". In: Betyg i teori och praktik. Malmö: Gleerups. Pages: 12.

Skolverket. (2011). Allmänna råd med kommentarer om planering och genomförande av undervisningen. Stockholm: Skolverket. http://www.skolverket.se/polopoly_fs/1.158652!Menu/article/attachment/AR_planering_genomforande_av_undervisningen.pdf (2012-04-25). Pages: 32.

Skolverket. (2011). Kunskapsbedömning i skolan praxis, begrepp, problem och möjligheter. Stockholm: Skolverket. http://www.skolverket.se/2.3894/publicerat/publikationer?_xurl_=http%3A%2F%2Fwww4.skolverket.se%3A8080%2Fwtpub%2Fws%2Fskolbok%2Fwpubext%2Ftrycksak%2FRecord%3Fk%3D2660 (2012-04-25). Pages: 63.

Skolverket. (2011). Lgr 11. Stockholm: Skolverket. http://www.skolverket.se/publikationer?id=2575 (2012-04-25).

Svedner, Per Olof. (2010). Svenskämnet & svenskundervisningen: delarna och helheten. Uppsala: Kunskapsföretaget. Pages: 200.

Thavenius, Jan. (1999). Svenskämnets historia. Lund: Studentlitteratur. Pages: 70. Läses enligt anvisningar.

Ullström, Sten-Olof. (2007). "Läroboken som lärare. Uppgiftskulturer i läromedel för gymnasieskolan". In: Fjärde nationella konferensen i svenska med didaktisk inriktning. Tala, lyssna, skriva, läsa, lära modersmålsundervisning i ett nordiskt perspektiv. Umeå 16-17 november 2006. Edited by Anders Sigrell. Sid. 125-145.

Andersson, Peter. (2010). Nya textvärldar i vår tid. Skövde: Högskolan i Skövde. http://www.his.se/PageFiles/35209/rapport_utbildning_larande_2010_4-1.pdf (2012-04-25). Pages: 58.

Ask, Sofia. (2007). Vägar till akademiskt skrivande. Växjö: Växjö universitet. Pages: 70.

Dysthe, Olga, Hertzberg, Frøydis & Hoel Løkensgard, Torlaug. (2011). Skriva för att lära. Lund: Studentlitteratur. Pages: 212.

Ett urval av texter om ca 700 sidor tillkommer.

Lenemark, Christian (red.). (2012). Litteraturens nätverk. Berättande på Internet. Lund: Studentlitteratur. Pages: 178.

Olin-Scheller, Christina & Wikström, Patrik. (2010). Författande fans och elevers literacyutveckling. Lund: Studentlitteratur. Pages: 98. Till boken hör webbmaterial.

Approved by Faculty Board of Teacher Education, 21 November 2013

 

Karlstads universitet 651 88 Karlstad, Sweden
Tel +46-54-700 10 00  Fax +46-54-700 14 60
information@kau.se  www.kau.se