Reg No: FAK4 2009/1

 

Logotype of Karlstad University

Faculty Board of Arts and Education
Swedish Language

Reading List

Valid from autumn semester 2011

 

Course Code: S1GCF1
Swedish for Teachers, 30 Credits
(Svenska för blivande lärare, 30 Swedish credit points)
Degree Level: Bachelor

Subcourse 1: Meaning-Making in Texts, 15 hp

Technical Literature

Bergsten, Staffan (red.). Litteraturvetenskap- en inledning. Studentlitteratur, 2002. (Urval).

Booker, M. Keith .

Chambers, Aidan. Böcker inom oss. Om boksamtal. Rabén & Sjögren, 1998.

Janns, Melberg, Refsum, Christian. Lyrikens liv - introduktion till att läsa dikt. Daidalos, 2004.

Jansson, Bo G. Episkt dubbelspel. Om faktionsberättelser i film, litteratur och tv. Hallgren & Fallgren, 2006.

Langer, Judith . Envisioning Literature: Literary Understanding and Literature Instruction. Teachers College Press, 1995.

Leitch, Thomas. "Twelve Fallacies in Contemporary Adaption Theory". In: Critisism 45. (2). 149-71, 2003.

Lundin, Immi. "Per Lysanders och Suzanne Ostens Medeas barn". In: Att granska och diskutera: Dramatikanalyser. Lund: 2006. (I kompendiet).

Määtä, Jerry. Raketsommar. Science fiction i Sverige 1950-1968. Stockholm: 2006. (Utdrag i kompendiet).

Nussbaum, Martha C. Cultivating Humanity. Harvard University Press, 1997. (Kap 3).

Schreier, Margrit.

Sjöberg, Birthe. Dramatikanalys. En introduktion. 2:a rev. upplagan. Lund: Studentlitteratur, 2006 (Urval).

Tzvetan, Todorov. "Kriminalromanens typologi". In: Brott, kärlek och äventyr. Edited by Hedman. Studentlitteratur, 1995. Sid. 183-192. (I kompendium).

Zizek, Slavoj . Welcome to the Desert of the Real. A Critical and Cultural Theory Reader. Edited by Anthony Easthope & Kate McGowan. Berkeshire & New York, 2004. (I kompendium).

Öhman, Anders . Populärlitteratur. De populära genrernas estetik och historia. Studentlitteratur, 2002. Sid. 7-22. (Kompendium).

Fiction

Conrad, J. Heart of Darkness.

Coppola, F.F. Apocalypse Now (Redux).

Europides. Medea. (T.ex. i Världsdramatik 1 red. B. Lewan).

Guillou, J. Ondskan.

Marklund, L. Gömda.

Morrison, T. Älskade.

Nesser, H. "Om någonting händer". (Stencil) .

Osten, S/Lysander, P. Medeas barn. (T.ex. i Nio pjäser på Unga Klara).

Wachowski. The Matrix.

Wells, H.G. Världarnas krig.


Reference Literature

Berseth Nilsen, Kaj. "Arketypanalys". In: Att möta texten. Litteraturteori och textanalys ur fyra perspektiv. 1994. (I kompendiet).

Espmark, Kjell. "Dikt i dialog". In: Dialoger. Stockholm: Norstedts, 1985. (I kompendiet).

Holm, Birgitta. "Fem kniviga k:n: Kanon, Kön, Kritik och Kotterier". In: Litteratur og Kjøn i Norden. Edited by Helga Kress. Reykjavik: 1996. (I kompendiet).

Hultin, Eva. Samtalsgenrer i gymnasieskolans litteraturundervisning: en ämnesdidaktisk studie. Örebro universitet, 2006.

Lundström, Stefan. Textens väg - om förutsättningar för texturval i gymnasieskolans svenskundervisning. Umeå universitet, 2007.

Mehrstam, Christian. Textteori för läsforskare. Göteborgs universitet, 2009.

Mossberg Schüllerqvist, Ingrid. Läsa texten eller "verkligheten" - tolkningsstrategier på en litteraturdidaktisk bro. Stockholms universitet, 2008.

Nikolajeva, Maria. "Igenkännandets glädje: C S Lewis Narniaböcker i strukturalistisk belysning". In: Modern litteraturteori och metod i barnlitteraturforskningen. Stockholm: 1992.

Nordlund, Anna.

Olin-Scheller, Christina. Mellan Dante och Big Brother. En studie om gymnasieelevers textvärldar. Karlstads universitet, 2006.

Schmidl, Helena. Från vildmark till grön ängel - receptionsanalyser av läsning i åttonde klass. Makadam, 2008.

Torell, Örjan (red). Hur gör man en litteraturläsare: om skolans litteraturundervisning i Sverige, Ryssland och Finland. Mitthögskolan i Härnösand, 2002.

Årheim, Annette. När realismen blir orealistisk - litteraturens "sanna" historier och unga läsares tolkningsstrategier. 2007.

Subcourse 2: The Theory and Practice of the Subject Swedish, 7,5 hp

Garme, Birgitta. Elever skriver. Om skrivande, skrivundervisning och elevers texter. Lund: Studentlitteratur, 2010. Sid. 67-79.

Jørgensen, Martin & Waitz Mosegaard, Else. Byggesten til danskundervisningen - fagdidaktik og metode 5.-9. klasse. Århus: Academica, 2008. Sid. 219-243.

Kursplaner med betygskriterier (nya och äldre) .

Läromedel (nya och äldre).

Nationella prov med bedömningsunderlag.

Nyström, Catharina. Skrivandet, kursplanerna och läromedlen. En studie av gymnasieskolans läromedel i svenska 1970-1995. Uppsala: Svenska i utveckling nr 2. FUMS Rapport nr 176, 1996. Sid. 1-29.

Palmér, Anne. Mntligt i klassrummet. Om tal, samtal och bedömning. Lund: Studentlitteratur, 2010. Sid. 129-166.

Thavenius, Jan (red.). Svenskämnets historia. Lund: Studentlitteratur, 1999. Sid. 11-34, 90-118.

Subcourse 3: Childhood nd Adolescent Language Development, 7,5 hp

Språkriktighetsboken. Stockholm: Norstedts akademiska förlag, 2005. Inledningen (sid. 7-38) + blandade avsnitt enligt anvisningar (ca 40 sidor).

Bjar, Louise. (red.). Det hänger på språket!. Lund: Studentlitteratur, 2006. Sid. 113-131, 213-235, 271-348.

Ciolek, Laerum, Beatrice. Elever skriver och lärare bedömer - en studie av elevtexter i åk 9. Uppsala: Svenska i utveckling nr 25. FUMS Rapport nr 226, 2009. Pages: 60.

Domeij Richard (red.). Tekniken bakom språket. Stockholm: Norstedts akademiska förlag, 2008. Sid. 121-143.

Elevtexter.

Garme, Birgitta. Elever skriver. Om skrivande, skrivundervisning och elevers texter. Lund: Studentlitteratur, 2010. Sid. 11-65, 111-193.

Jørgensen, Martin & Waitz Mosegaard, Else. Byggesten til danskundervisningen - fagdidaktik og metode 5.-9. klasse. Århus: Academica, 2008. Sid. 173-194.

Ordböcker och andra språkliga hjälpmedel.

Palmér, Anne. Muntligt i klassrummet. Om tal, samtal och bedömning. Lund: Studentlitteratur, 2010. Sid. 9-26, 79-128.

Approved by Faculty Board of Arts and Education, 2 June 2009

 

Karlstads universitet 651 88 Karlstad, Sweden
Tel +46-54-700 10 00  Fax +46-54-700 14 60
information@kau.se  www.kau.se