Reg No: FAK4 2009/4

 

Logotype of Karlstad University

Faculty Board of Arts and Education
Comparative Literature

Reading List

Valid from spring semester 2011

 

Course Code: LVADF5
Swedish, Comparative Literature in an Educational Perspective, 30 Credits
(Svenska med litteraturdidaktisk inriktning, 30 Swedish credit points)
Degree Level: Master

Ekman, Kerstin. Mordets praktik. Stockholm: Bonniers, 2009.

Hansson, Ola. "Gallblomma". In: Tidens kvinnor. (1891). www.litteraturbanken.se.

Kleve, Stella. "Pyrrhussegrar". In: Texter från Sapfo till Strindberg. (1986).

Lagerlöf, Selma. En herrgårdssägen. Stockholm: Bonniers, 1899 eller senare. www.runeberg.org.

Lagerlöf, Selma. "De fågelfrie". In: Osynliga länkar. (1892). Stockholm: Bonniers, 1904 eller senare. www.runeberg.org.

Lagerlöf, Selma. "Stenkumlet". In: Osynliga länkar. (1892). Stockholm: Bonniers, 1904 eller senare. www.runeberg.org.

Levertin, Oscar. Lifvets fiender. 1891. www.runeberg.org.

Strindberg, August. En dåres försvarstal. Samlade skrifter D. 26, Stockholm: Bonniers, 1987.

Strindberg, August. Ett drömspel. Samlade skrifter D. 36, Stockholm: Bonniers, 1987 (OBS: Finns i pocketutgåva: Till Damaskus: Ett drömspel, Stockholm: Natur & Kultur, 2005).

Strindberg, August. Till Damaskus. Samlade skrifter D. 26, Stockholm: Bonniers, 1987.

Söderberg, Hjalmar. Doktor Glas. Samlade verk, D. 5.

Wilde, Oscar. The Picture of Dorian Gray. 1891. (Olika utgåvor).

Secundary Literature

Den svenska litteraturen. Edited by Sven Delblanc & Lars Lönnroth. Stockholm: Bonniers, 1999.

Nordisk kvinnolitteraturhistoria. Edited by Elisabeth Moller Jensen mfl. Band 2 och 3. Höganäs: 1993 och1996.

Ahlund, Claes. Medusas huvud: Dekadensen i svensk sekelskifteshistoria. Acta Universitatis Upsaliensis, Historia literarum 18, Uppsala, 1994. Sid. 84-98.

Algulin Ingemar & Olsson Bernt. Litteraturens historia i världen. Stockholm: Norstedts, 1990 eller senare.

Barry, Peter. Beginning Theory: An Introduction to Literary and Cultural Studies. 2.nd ed., Manchester & New York Manchester University Press, 2002. Sid. 96-105, 108-115. (I kompendium).

Buvik, Per. Dekadense. Oslo: Pax Forlag, 2001. Sid. 13-27.

Espmark, Kjell. "Dikt i dialog". In: Dialoger. Stockholm: Norstedts, 1985.

Fowler, Alastair. "Genrebegrepp". In: Genreteori. Edited by Eva Haettner Aurelius & Thomas Götselius, 1997 . Sid. 254-273.

Hermansson & Rudecke. "Ingång". TFL. 2007:4: Tema: performativitet. (I fulltext på i-net: http://ojs.ub.gu.se/ojs/index.php/tfl/issue/view/18).

Karlsson, Maria. Känslans röst: Det melodramatiska i Selma Lagerlöfs romankonst. Stockholm/Stehag: Symposion, 2002, kapitlet "Vill du lära fiolen nya låtar? En herrgårdssägen. Sid. 51-84.

Lanemark, Christian. Sanna lögner: Carina Rydberg, Stig Larsson och författarens medialisering. Gidlunds, 2009, "På gränsen mellan fakta och fiktion".

Melberg, Arne. Självskrivet: Om självframställning i litteraturen. Stockholm: 2008.

Olsson, Anders. "Intertextualitet, komparation och reception". In: Litteraturvetenskap: En inledning. Lund: 2002.

Tenngart, Paul. Litteraturteori. Malmö: Gleerups, 2008. Sid. 113-130.

Brodow, Bengt & Rinisland, Kristina. Att arbeta med skönlitteratur i skolan - praktik och teori. Lund: Studentlitteratur.

Dias, Patrick X. "Literary Reading and Classroom Constraints: Aligning Practice with Theory". In: Literature Instruction. A focus on Student Response. Judith Langer, ed. Urbana : 1992. S. 131-162.

Forslid, Torbjörn & Anders Ohlsson. Hamlet eller Hamilton? Litteraturvetenskapens problem och möjligheter. Lund: Studentlitteratur.

Hynds,. "Challenging Questions in the teaching of Literature". In: Literature Instruction. A Focus on Student Response. Judith Langer, ed. Urbana : 1992. S. 78-100.

Langer, Judith A. Litterära föreställningsvärldar: Litteraturundervisning och litterär förståelse. Göteborg: Daidalos, 2005.

Probst, Robert E. "Five Kinds of Literary Knowing". In: Literature Instruction. A Focus on Student Response. Judith Langer, ed. Urbana : 1992. S. 54-77.

Svedner, Per-Olov. Svenskämnet och svensundervisningen - närbilder och helhetsperspektiv: En didaktisk och metodisk handledning. Uppsala: Kunskapsföretaget. (Rekommenderad).

Thavenius, Jan. "Gymnasiets litterära kanon". In: Svenskämnets historia. Edited by Jan Thavenius. Lund: Studentlitteratur. S. 119-136. (Rekommenderad).

Literary Readings
Alakoski, Susanna. Svinalängorna. 2006.

Bakhtiari, Marjaneh. Kalla det vad fan du vill. 2005.

Enquist, Per Olov. Nedstörtad ängel. En kärleksroman. 1985 eller Ett annat liv, 2008.

Gardell, Jonas. Jenny. 2006.

Guillou, Jan. Madame Terror. 2007.

Hosseini, Kahled. Flyga drake. 2004.

Kadefors, Sara. Fågelbovägen 32. 2006.

Khemiri, Jonas Hassen. Ett öga rött. 2004 eller Montecore. En unik tiger, 2006.

Lee, Mara. Ladies. 2007.

Linderborg, Åsa. Mig äger ingen. 2007.

Loe, Erlend. Naiv. Super. 1996.

Marklund, Liza. Nobels testamente. 2006.

Martinson, Moa. Kvinnor och äppelträd. 1933.

Olsson, Linda. Nu vill jag sjunga dig milda sånger. 2006.

Söderberg, Hjalmar. Doktor Glas. 1905 eller Den allvarsamma leken, 1912.

Tama, Gellert. Lasermannen en berättelse om Sverige. 2004.

Research reports or Diss
Bergöö, Kerstin. Vilket svenskämne? Grundskolans svenskämnen i ett lärarutbildningsperspektiv. Malmö: Lärarutbildningen, Malmö högskola, 2005. Pages: 375 sidor.

Ewald, Annette. Läskulturer. Lärare, elever och litteraturläsning i grundskolans mellanår. Malmö: Lärarutbildningen, Malmö högskola, 2007. Pages: 398 sidor.

Jönsson, Karin. Litteraturarbetets möjligheter. En studie av barns läsning i årskurs F-3. Malmö: Lärarutbildningen, Malmö högskola, 2005. Pages: 265 sidor.

Lundström, Stefan. Textens väg. Om förutsättningar för texturval i gymnasieskolans svenskundervisning. Umeå: Institutionen för litteraturvetenskap och nordiska språk, Umeå universitet. 2007. Pages: 334 sidor.

Molloy, Gunilla. Att läsa skönlitteratur med tonåringar. Lund: Studentlitteratur, 2003. Pages: 330 sidor.

Mossberg-Schüllerqvist Ingrid. Läsa texten eller "verkligheten". Tolkningsgemenskaper på en litteraturdidaktisk bro. Stockholm: Institutionen för didaktik och pedagogiskt arbete, 2008. Pages: 314 sidor.

Olin-Scheller, Christina. Mellan Dante och Big Brother. En studie av gymnasisters textvärldar. Karlstad: Karlstad University Studies, 2006. Pages: 267 sidor.

Persson, Magnus. Kampen om högt och lågt. Studier i den sena nittonhundraårsromanens förhållande till masskulturen och moderniteten. Stockholm/Stehag: Symposion 2002. Pages: 413 sidor.

Ulfgard, Maria. För att bli kvinna - och av lust. En studie i tonårsflickors läsning. Stockholm: B. Wahlström, 2002. Pages: 380 sidor.

Ullström, Sten-Olof. Likt och olikt. Strindbergsbildens förvandlingar i gymnasiet. Stockholm/Stehag; Brutus Östlings bokförlag Symposion 2004. Pages: 510 sidor.

Ursing, Anna Maria. Fantastiska fröknar. En studie av lärarinnegestalter i svensk skönlitteratur. Stockholm/Stehag; Brutus Östlings bokförlag Symposion 2004. Pages: 254 sidor.

Årheim, Anette. När realismen blir orealistisk. Litteraturens "sanna" historier och unga läsares tolkningsstrategier. Växjö: Växjö University Press, 2007. Pages: 219 sidor.

Thesis Project

Approved by Faculty Board of Arts and Education, 5 May 2009

 

Karlstads universitet 651 88 Karlstad, Sweden
Tel +46-54-700 10 00  Fax +46-54-700 14 60
information@kau.se  www.kau.se