Faculty Board of Teacher Education
Comparative Literature
Reading List
Valid from autumn semester 2007
Course Code: LVADL1
Swedish, Comparative Literature in an Educational Perspective, 30
Credits
(Svenska, lärarinriktad kurs med litteraturdidaktisk inriktning, 30
Swedish credit points)
Degree Level: Master
Progression Level: D
Literary Readings
Algulin, Ingemar och Ståhle, Sjönell, Barbro (red.).
Svensk litteratur, 5. Åttiotal och nittiotal.
1996.
(Urval enl. lärarens anvisning, ca 200 s.).
Hansson, Ola. Sensitiva amorosa. (Företrädesvis i Svenska litteratursällskapets faksimilutgåva med efterskrift av Hans Lindström, Stockholm 1957 alt. i Parias: prosa i urval, Alastor press, 2004).
Lagerlöf, Selma. Herr Arnes penningar. Stockholm: 1904 eller senare samt ett par noveller enligt lärarens anvisning (alt. http:/ /runeberg.org/).
Strindberg, August. Till Damaskus och Spöksonaten. (Båda i Nationalupplagan nr 39 resp. 58) Stockholm 1991.
Söderberg, Hjalmar. Historietter. Stockholm: 1898 eller senare (alt. http:/ /runeberg.org/).
Secundary Literature
Andersen, Per Thomas.
Dekadense i nordisk litteratur 1880-1900.
Oslo:
1992.
S. 328-368; avsnittet om Ola Hansson och Sensitiva amorosa).
Bergsten, Staffan . Gustaf Fröding. Stockholm: 1999.
Boëthius, Ulf. "Med Nick Carter som käpphäst. Kampen mot ´smutslitteraturen´åren före 1914". In: Forskning om populärkultur. 1987. S. 121-128.
Fowler, Alastair. "Genrebegrepp". In: Genreteori. Edited by Eva Haettner Aurelius & Thomas Götselius (red.). 1997. S. 254-273.
Lars Lönnroth & Sven Delblanc (red.). Den svenska litteraturen. Genombrottstiden. (Urval s. 301-452, 499-535, 547-569, Stockholm 1999.
Ollén, Gunnar. Kommentar till Till Damaskus och Spöksonaten, båda i August Strindbergs samlade verk/Nationalupplagan nr 39 resp. 58, Stockholm 1991.
Wijkmark, Sofia. "Selma Lagerlöf och kvinnans skräck för det gotiska rummet". Tvärsnitt. Nr 4 2007 (vr.se/tvarsnitt).
Brodow, Bengt & Rinisland, Kristina. Att arbeta med skönlitteratur i skolan - praktik och teori. Lund: Studentlitteratur.
Dias, Patrick X. "Literary Reading and Classroom Constraints: Aligning Practice with Theory". In: Literature Instruction. A focus on Student Response. Judith Langer, ed. Urbana : 1992. S. 131-162.
Forslid, Torbjörn & Anders Ohlsson. Hamlet eller Hamilton? Litteraturvetenskapens problem och möjligheter. Lund: Studentlitteratur.
Hynds,. "Challenging Questions in the teaching of Literature". In: Literature Instruction. A Focus on Student Response. Judith Langer, ed. Urbana : 1992. S. 78-100.
Langer, Judith A. Litterära föreställningsvärldar: Litteraturundervisning och litterär förståelse. Göteborg: Daidalos, 2005.
Probst, Robert E. "Five Kinds of Literary Knowing". In: Literature Instruction. A Focus on Student Response. Judith Langer, ed. Urbana : 1992. S. 54-77.
Svedner, Per-Olov. Svenskämnet och svensundervisningen - närbilder och helhetsperspektiv: En didaktisk och metodisk handledning. Uppsala: Kunskapsföretaget. (Rekommenderad).
Thavenius, Jan. "Gymnasiets litterära kanon". In: Svenskämnets historia. Edited by Jan Thavenius. Lund: Studentlitteratur. S. 119-136. (Rekommenderad).
Literary Readings
Alakoski, Susanna.
Svinalängorna.
2006.
Bakhtiari, Marjaneh. Kalla det vad fan du vill. 2005.
Enquist, Per Olov. Nedstörtad ängel. En kärleksroman. 1985 eller Ett annat liv, 2008.
Gardell, Jonas. Jenny. 2006.
Guillou, Jan. Madame Terror. 2007.
Hosseini, Kahled. Flyga drake. 2004.
Kadefors, Sara. Fågelbovägen 32. 2006.
Khemiri, Jonas Hassen. Ett öga rött. 2004 eller Montecore. En unik tiger, 2006.
Lee, Mara. Ladies. 2007.
Linderborg, Åsa. Mig äger ingen. 2007.
Loe, Erlend. Naiv. Super. 1996.
Marklund, Liza. Nobels testamente. 2006.
Martinson, Moa. Kvinnor och äppelträd. 1933.
Olsson, Linda. Nu vill jag sjunga dig milda sånger. 2006.
Söderberg, Hjalmar. Doktor Glas. 1905 eller Den allvarsamma leken, 1912.
Tama, Gellert. Lasermannen en berättelse om Sverige. 2004.
Research reports or Diss
Bergöö, Kerstin.
Vilket svenskämne? Grundskolans svenskämnen i ett lärarutbildningsperspektiv.
Malmö:
Lärarutbildningen, Malmö högskola,
2005.
Pages: 375 sidor.
Ewald, Annette. Läskulturer. Lärare, elever och litteraturläsning i grundskolans mellanår. Malmö: Lärarutbildningen, Malmö högskola, 2007. Pages: 398 sidor.
Jönsson, Karin. Litteraturarbetets möjligheter. En studie av barns läsning i årskurs F-3. Malmö: Lärarutbildningen, Malmö högskola, 2005. Pages: 265 sidor.
Lundström, Stefan. Textens väg. Om förutsättningar för texturval i gymnasieskolans svenskundervisning. Umeå: Institutionen för litteraturvetenskap och nordiska språk, Umeå universitet. 2007. Pages: 334 sidor.
Molloy, Gunilla. Att läsa skönlitteratur med tonåringar. Lund: Studentlitteratur, 2003. Pages: 330 sidor.
Mossberg-Schüllerqvist Ingrid. Läsa texten eller "verkligheten". Tolkningsgemenskaper på en litteraturdidaktisk bro. Stockholm: Institutionen för didaktik och pedagogiskt arbete, 2008. Pages: 314 sidor.
Olin-Scheller, Christina. Mellan Dante och Big Brother. En studie av gymnasisters textvärldar. Karlstad: Karlstad University Studies, 2006. Pages: 267 sidor.
Persson, Magnus. Kampen om högt och lågt. Studier i den sena nittonhundraårsromanens förhållande till masskulturen och moderniteten. Stockholm/Stehag: Symposion 2002. Pages: 413 sidor.
Ulfgard, Maria. För att bli kvinna - och av lust. En studie i tonårsflickors läsning. Stockholm: B. Wahlström, 2002. Pages: 380 sidor.
Ullström, Sten-Olof. Likt och olikt. Strindbergsbildens förvandlingar i gymnasiet. Stockholm/Stehag; Brutus Östlings bokförlag Symposion 2004. Pages: 510 sidor.
Ursing, Anna Maria. Fantastiska fröknar. En studie av lärarinnegestalter i svensk skönlitteratur. Stockholm/Stehag; Brutus Östlings bokförlag Symposion 2004. Pages: 254 sidor.
Årheim, Anette. När realismen blir orealistisk. Litteraturens "sanna" historier och unga läsares tolkningsstrategier. Växjö: Växjö University Press, 2007. Pages: 219 sidor.
Thesis Project
Approved by Faculty Board of Teacher Education, 2 January 0001
Karlstads
universitet 651 88 Karlstad, Sweden
Tel +46-54-700 10 00 Fax +46-54-700 14 60
information@kau.se www.kau.se